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硫酸铜晶体结晶水测定实验报告怎么写、
[实验用品]1.托盘天平、研体、坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、玻璃棒、干燥器、酒精灯;
2.硫酸铜晶体.
[实验操作]
实验步骤
实验现象
化学方程式、数据记录及计算
⑴研磨:在研钵中将硫酸铜晶体研碎.
①现象
⑵称量:用托盘天平称出一洁净干燥的瓷坩埚的质量,并用此坩埚称取2.0g研细的硫酸铜晶体.
②瓷坩埚的质量a=;
③瓷坩埚和硫酸铜晶体的总质量m1=.
⑶加热:将盛有硫酸铜晶体的坩埚放在三脚架上面的泥三角上,用酒精灯缓慢加热,同时用玻璃棒轻轻搅拌硫酸铜晶体,直到蓝色硫酸铜晶体完全变成白色粉末,且不再有水蒸气逸出.然后将坩埚放在干燥器中冷却.
④色的硫酸铜晶体逐渐变为色的并看到水蒸气不断逸出.
⑤化学方程式
⑷称量:待坩埚在干燥器中冷却后,将坩埚放在天平上称量,记下坩埚和无水硫酸铜的总质量(m0).
⑥坩埚和无水硫酸铜的总质量:
m0=g;
⑦m3=g;
m4=g;
⑸再加热称量:把盛有无水硫酸铜的坩埚再加热,然后放在干燥器中冷却后再称量,到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止,记下质量m3,若再重复则记为m4.
⑹、计算:根据实验数据计算硫酸铜晶体中结晶水的质量分数和化学式中x的实验值.
=
⑧瓷坩埚和无水硫酸铜的总质量平均值:=
结晶水的质量分数:=
化学式中x的实验值,求出后,按下式计算:X=
⑺、实验结果分析
理论值:
X=5
实验值:=
X=
实验误差:指出量值与真实值之间的差异.
⑨=
X=
⑩造成误差的原因分析:
.
[实验习题]
1.下列实验操作中,仪器需插入液面下的有①制备Fe(OH)2,用胶头滴管将NaOH溶液滴入FeSO4溶液中;②制备氢气,简易装置中长颈漏斗的下端管口;③分馏石油时,测量温度所用的温度计;④用乙醇制乙烯时所用的温度计;⑤用水吸收氨气时的导气管;⑥向试管中的BaCl2溶液中滴加稀硫酸
A.③⑤⑥B.③⑤C.①②④D.①②③④⑤⑥
2.某同学进行胆矾结晶水测定实验,得到下(1)~(4)组数剧:
编号
加热前
加热后
坩埚质量(克)
坩埚+胆矾质量(克)
坩埚+无水CuSO4质量(克)
(1)
5.0
7.5
6.6
(2)
5.42
7.95
6.8
(3)
5.5
8.0
7.1
(4)
5.0
7.5
6.8
实验数据表明有两次实验失误,失误的实验是()
A.(1)和(2)B.(2)和(4)C.(1)和(3)D.(3)和(4)
3.在化学实验室进行下列实验操作时,其操作或记录的数据正确的是()
A.用托盘天平称取8.84g食盐
B.用250mL的烧杯配制所需的220mL、0.1mol/L的NaOH溶液
C.用量筒量取12.12mL的盐酸
D.用0.12mol/L盐酸滴定未知浓度的NaOH溶液,消耗盐酸21.40mL
4.测定硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)里结晶水的含量,实验步骤为:①研磨②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量③加热④冷却⑤称量⑥重复③至⑤的操作,直到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量.请回答下列问题:
(1)该实验中哪一步骤需要使用干燥器?使用干燥器的目的是什么?
(2)实验步骤⑥的目的是什么?
[参考答案]
[实验操作]①块状蓝色晶体②34.0g③36.0g④蓝色晶体白色粉末⑤CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O⑥35.3g⑦35.2g35.2g⑧35.27g
0.365⑨0.3655.1+0.1
⑩能引起偏大的原因可能有:称量的坩埚不干燥、加热时间过长,部分变黑、加热过程中有少量晶体溅出、晶体表面有水、晶体不纯含有挥发性的杂质.
注:若偏小的原因:晶体不纯含有不挥发性的杂质、晶体未研成细粉末、粉末未完全变白就停止加热、加热后在空气中冷却、两次称量相差0.2g等.
[实验习题]
1.(C)2.(B)3.(D)
4.(1)④冷却防止吸水(2)检验样品中的结晶水是否已经全部除去
石膏中结晶水怎么检测
结晶水含量测定
1、称取石膏100g(通过孔径为0.2mm的方孔筛),充分混合均匀。
2、将样品置于封闭容器(温度20℃±2℃、湿度65%±5%)中,铺成最大厚度10mm的均匀层,静置18~24h。
3、在40℃±4℃烘箱内加热1h,放入干燥器中冷至室温,称量。
4、反复加热、冷却、称量,直至恒重。
5、称取2g(天平分度值:0.0001g)试样放入已干燥至恒重的带磨口塞称量瓶中。
6、在230℃±5℃烘箱内加热45min(加热过程敞开盖)。
7、用坩埚钳将试样取出,盖上磨口塞(不要太紧),放入干燥器中冷却15m。
8、将磨口塞紧密盖好,称量。
9、将试样敞盖置于烘箱内在230℃±5℃条件下加热30m。
10、取出,盖磨口塞置于干燥器中冷却15m。
11、反复加热、冷却、称量,直至恒重,两次判定结果之差不应大于0.15%。
12、计算结晶水百分比含量
m:加热前试样质量;m1:加热后质量
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