六年级学生写作业需要家长陪吗?(三年级学生做作业需要家长陪吗?)

六年级的学生已经是十一二岁的孩子了，这个时候家长就不需要陪在旁边写作业。也许你陪在旁边会打扰他，在小的时候就应该锻炼他独自写作业的习惯。现在家长应该放手让他独立完成作业，如果写完以后自己参照参照答案有错的自己分析自己感受

六年级学生写作业需不需要家长陪？

如果孩子是比较独立的，可以自己完成作业，那肯定是不需要陪的，但如果孩子习惯了家长陪伴做作业，那还是需要家长陪着，但是还是要培养孩子独立做作业的习惯呀。

我觉的如果能“不陪”当然是更好，可以培养孩子的独自学习的能力，而不是一碰到问题就依赖父母解决。

我很赞同一种说法，孩子学习的时候父母要装“笨”，当孩子碰到难题的时候，让他自己想办法去解决，比如碰到不认识的字，对于一个三年级的孩子完全可以让他自己去查字典。从小就要培养孩子自己解决问题的能力，小学、初中的题可能会简单些，到高中之后我们真的可能会有很多题也不懂或者忘了，我们到那时不可能再去辅导作业，所以，从小就要培养孩子独自写作业和学习的能力。

当孩子还小的时候，写完作业之后可以帮忙检查一遍，发现问题要耐心地引导孩子，让他自己发现问题和解决问题。当孩子养成自己解决问题的能力之后，孩子也会有更多的自信和自尊，从而会形成一个很好的独立能力。如此，孩子和父母都会很轻松，在家里可以各自做各自喜欢的事情。

需要吧。因为有不懂需要家长给讲解。如果没有人给讲他就不懂。以后遇到这样的问题还是不会。慢慢的就养成不会也不问的性格。或者不会胡乱些答案。所以有时间还是陪同孩子写作业比较好。毕竟孩子学习很重要

孩子在一二年级时，自制力差，学习习惯还没养成，是需要家长辅导与陪伴的。

陪一二年级的孩子写作业的确让无数家长崩溃。这帮熊孩子最大的问题就是坐不住，爱边写边玩。妈妈坐在身边扯着嗓子，敲着桌子都喊不回来他游离的心。难怪生娃后的妈妈都变成“泼妇”了，全拜这些小娃娃所赐。有时，旁观者清的爸爸还要火上浇油，责备妈妈太暴躁。罢了！那就让爸爸来管管吧！没一会，爸爸也被惹毛了，狠狠地在熊孩子屁股上留下了掌印，这才算消停了。真不知道有多少家庭是因为辅导孩子作业弄的鸡飞狗跳的，真得感慨养儿不易呀！

我们家也经常上演着这一幕幕“斗争”，好在熬过第一年，熊孩子在这个学期好了许多，现在开始烦我陪在身边，要求自己学了。

我相信坚持就会胜利！咱们今天这么辛苦的陪伴，为的就是他们以后能够自主的学习。良好的学习习惯也是从这时间开始养成的，所以再忙也要陪伴孩子度过这一两年。

如果孩子在幼儿园时就能自己学习，形成良好的学习习惯的话，到上小学时需要作陪是很少的。但主动学习的孩子并不多，很多时候还需要家长陪同进行识字、矫正坐姿、练习拿笔等形为习惯。

因为幼儿识字字数还少，并不能很好地理解作业的知识。在孩子还没有形成自己的学习习惯和形为习惯之前，大概需要一二年的时间才能彻底摆脱陪读的习惯。

学习除了应该是孩子的事件外，家长前期做好必要的工作重中之重。家长也应该在这两年的时间里，对孩子进行自主学习的训练。让他对学习产生兴趣，培养自已学习的习惯。才不会对家家长产生学习的依赖，总想着父母能帮他解读好题目，而不愿意动脑。

一、二年级小学一二年级时期是孩子特别依赖父母的时期，这个时候也正是建立孩子学习习惯的黄金期，这个时候家长一定要狠抓能帮助孩子建立良好的学习习惯。由于这时的孩子心智还不成熟什么都未知，父母给孩子灌输的理念、形成的认知、养成的习惯都至关重要，这是也是他对一生学习的“第一印象”。写字工整：从小就帮助孩子养成认真书写的好习惯。事实证明，一个好的书写习惯会直接影响着孩子的学习兴趣。做作业速度：很多孩子写作业拖拉都是由于没有养成好的学习习惯造成的，所以当孩子写作业时，我们可以先不要求正确率，只要求速度，严禁边做作业边玩，尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。先做他不擅长的作业。这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。鼓励孩子追求“自己的最佳表现”，“跟自己竞赛”，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求。同时小学阶段还要培养孩子每天朗读、写简单日记的习惯。总之，一定要培养好孩子的学习习惯。三、四年级小学阶段的学习习惯会影响初高中的学习成绩。事实也证明：小学三年级和高二成绩相关系数0.82。它的重要性我们就不必多说了。这个时期孩子的学习习惯是逐渐定型的重要阶段，他们有了自己的见解。所以也是一个不稳定的阶段。因此，家长这个时期对孩子的学习习惯要加强。当三年级后，家长可以适当不再天天陪孩子写作业，但要学会教孩子做计划表、整理错题、做笔记。语文：郑托尼老师表示：让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读。家长可以和孩子一起制定一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。数学：从三、四年级开始，如果孩子学习轻松，喜欢挑战，那么可以学点奥数，但要抱着训练态度和平常心，学奥数贵在坚持，首先我们家长先要坚持，对孩子做好情绪的疏导，用实际行动告诉孩子既然选择了就要坚持，既然坚持了就努力做好。英语：三、四年级是英语从听说到读写的过渡期，可以让孩子平时多看看英文绘本，要求他拼写单词等。三、四年级也是教孩子画重点、整理错题本、简单记笔记的重要时期，记笔记和找重点是相辅相成的，要让孩子尽量做到边听边写，记多少算多少，千万不要为了记笔记而错过老师的讲课内容。五、六年级到了小学高年级阶段以后，家长不用再过问课业细节了，只要在他偶尔犯懒的时候提醒他，遇到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决办法时跟他一起寻找方法，是不是很轻松？这时候孩子有了自主的学习能力和适合自己的学习方法，就像你已经把孩子引领到了一条康庄大道上，只要时不时注意别让孩子走歪，就可以了。只要养成这些好的学习习惯，孩子才能在进入到初高中阶段后顺利学习。

实际上这个陪读最好还是让孩子自己学习

毕竟学习本身需要一个过程

也是需要一个方法

也是需要长期的锻炼才好

父母的知识始终有限，小学或许可以陪同学习，然而不可能一直陪同学习到初中、高中、大学、工作中的学习。应该尽早让孩子学会独立学习，独立做事。

长时间家长陪同，也容易造成孩子的思想惰性。因为只要不会问一下家长就可以知道答案了。若家长脾气暴躁，经常训斥孩子，长期情况下可能造成孩子的心理伤害，反而适得其反。没有家长的陪同，学习过程中若果遇到问题可以进行充分的思考，更有利于知识的加深记忆与理解。

如果孩子做作业总是要妈妈陪伴在身边的话，这个学习习惯一定要慢慢的给他改掉，因为随着他的年龄增长，如果还是写作业需要别人在旁边的话，她就会产生一种依赖心理，不想自己去动脑子，有问题就想要去问妈妈，自己养不成独立思考的好习惯，所以如果孩子现在年龄尚小的话，妈妈陪在身边也没有多大问题，但是如果随着年龄的增长，我们的父母还是应该慢慢的去脱离孩子写作业在身边的这种习惯，让他自己独立思考。