亲爱的读者，很多人可能对大满贯得主李娜现状如何和武汉网球公开赛看台上稀稀落落的几个人人气不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于大满贯得主李娜现状如何和武汉网球公开赛看台上稀稀落落的几个人人气的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。

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大满贯得主李娜现状如何

大满贯得主李娜现状：生两个孩子仍身材傲人，现生活很滋润！

提到咱们中国的体育，也是有着不错历史的，篮球有姚明，跨栏有刘翔，排球有郎平，羽毛球有林丹，乒乓球全都是高手，网球则就有李娜了。在这么多运动领域咱们都有国际上数一数二的高手相伴，我国的体育事业怎么会不发展呢。

不过作为一名运动员也不可能一直活跃在赛场上，总有老了的那一天，等到那一天到来，我们的运动健儿再也跑不动、跳不起来了，他们也就不得不退役了，那一天的到来，对于他们来说不亚于一段生命的结束。不过也不要这样伤感，因为那同样是另一段生命的开始。比如今天咱们就那奥运冠军李娜来聊聊吧。

网球界的亚洲一姐，李娜已经是网球的代名词了，每当人提到网球，就会想到那个李娜打网球很厉害。确实，咱们娜姐的网球实力是不容小觑的，娜姐可是拿过大满贯的网球选手啊。娜姐职业生涯打过了无数场比赛，据有人统计说，娜姐职业生涯所打的比赛，有记录的达到了691场，其中有503场比赛都是咱们的娜姐赢下了比赛，是不是很强。

娜姐拿到的冠军数就不用细说了吧，光看这赢的场数大家就已经了解到了一些了吧。全亚洲女性网球运动员，就数娜姐的成就最高了，这么多年来，只有不断接近娜姐的选手，但是从来没有哪一位选手能够超过娜姐，娜姐仍然稳坐亚洲一姐的宝座。不过如今娜姐已经退役很多年了，很少能够再看到娜姐挥动她的网球拍了。

退役后的娜姐也开始认真地过起了属于她自己的生活。退役后没几年，娜姐已经是两个孩子的母亲了，当网友们看到娜姐带着孩子的照片，大家都觉得娜姐的变化真大，再也不是当年网球场上的那个大姐大了，完完全全就是一个家庭主妇了。而且就算已经是生了两个孩子了，娜姐的身材也丝毫没有受到影响，仍然和当年球场上的她没有什么区别。

区别最大的只是她的风格变了，变得更加的让人觉得亲近，看上去十分温柔，身材依然傲人。娜姐还是一个会过日子的人，退役后的她开了一家餐厅，过起了老板娘的日子。关于这点，娜姐还是非常聪明的，她没有靠打比赛赢来的钱过日子，而是选择开店，过自己真正想过的生活。现在的娜姐，日子过得也是一天比一天滋润。

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武汉网球公开赛，看台上稀稀落落的几个人，人气一点都不旺，与这个赛事的级别和规格一点都不相称

出现你所说的现状，主要有以下原因：
1、李娜的退役。自从2014年退役后，来自武汉的李娜在网坛的影响力比以前是有较大程度下降，加之今年因身体原因不能前往助阵；
2、武网还太年轻。尽管是WTA超五赛事，毕竟今年才是第二届，国外观众可谓是少之甚少；
3、中国的网球氛围还有待提升。作为小球，网球在国内的普及程度远低于篮球，尚处于比较小众的运动，普罗大众的观赛热情也是不高；
4、光谷网球中心的地理位置也有些尴尬。如果在市中心会好一些；
5、另外，门票价格的偏高也会影响观赛。大部分从事网球运动的都是大学生，他们的经济能力受限，若是能降低一些或许更好。

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我国网球运动的发展及其影响

（转载）关于提高中国网球运动竞技水平的分析与对策
网球运动管理中心江秀云
随着改革开放的深入，社会主义市场经济体制的逐步建立，对21世纪中国体育事业的发展提出了新的挑战。作为我国体育运动重要组成部分的网球运动项目，如何加快研究制订面向21世纪的发展战略和对策，将直接关系网球项目水平的总体发展和奋斗目标的实现。本文仅就这一课题作一初步探讨。
一、我国网球运动的现状�
网球运动起源于12～13世纪，1875年开始制订比赛规则，1912年成立国际网联。据史料记载，1894年在希腊举行的首届现代奥运会，网球即是唯一被列入正式比赛的球类项目。后来由于国际网联和国际奥委会在职业、业余运动员的理解上发生分歧，从第9届～22届奥运会网球项目被取消。23届奥运会开始列入表演项目，24届奥运会又正式列为比赛项目。当今世界网球发展趋势是高度的职业化，诱人的商业化，广泛的国际化和科学的电脑记录排名方法。�
网球运动于19世纪后期传入我国，开始只在北京、上海、广州等城市教会中开展，后发展到教会学校。但始终在少数人中开展。新中国成立后，在中央和地方各级领导的关怀下，我国的网球运动逐渐发展。80年代以来，我国网球运动水平有了较大幅度的提高，相继在第10～第13届亚运会上获得多项亚洲冠军。1997年随着原国家体委的体制改革进程，成立了网球运动管理中心。根据1999年注册统计，全国目前共有24支队伍，353名专业网球运动员，95名专业教练员。目前女子项目水平高于男子，李芳已进入世界职业网球系列，1998年国际排名最好曾进入前50位。除此之外，无论男女队都有一批优秀苗子。
二、提高我国网球运动竞技水平的对策�
网球运动要发展、要提高，就必须打破现有的发展模式，从战略思想的高度，紧紧围绕网球运动自身发展的规律，结合我国现状，认真研究项目发展的对策，这是我们进一步发展网球运动的关键。
一选准项目突破口�
为使网球运动在奥运会上实现奖牌“零”的突破，我们必须采取重点人，重点项目，重点突破的办法，选准项目突破口。�
目前，我国女子项目进世界排名前200位左右的有3人。除此之外，还有几个年轻优秀苗子。男子世界排名在700位左右，水平明显低于女子。为此可选择女子项目和女子双打项目作为重点突破。主要有以下两方面因素：�
1�与国际选手相比，易于组织最佳搭档和共同训练。国外运动员多是以个人、家庭为单位参赛，他们是以提高个人国际排名为最高目标。因此双打往往不被人重视。恰恰相反，我们可充分利用举国体制的优越性，全国一盘棋，共同完成奥运争光计划。�
2�把双打作为重要项目来突破，既是战略上完成奥运争光计划的需要，同时也是我国目前网球技战术水平进一步发展的需要。因为抓双打项目，首先要解决发球、上网技术，这正是我国技战术的弱点。为此通过抓双打水平的提高，将会大大促进目前我国网球技战术总体实力的提高。
二拓宽优秀人才培养渠道�
人才、竞争环境、教学水平是反映网球发展的三大要素，其中人才是主导。据统计，美国的网球人口占全国人口的1/14，有两千多万人打网球，其中少年儿童占40%以上；德国有10多万14～18岁的青少年到网球协会登记注册；瑞典青少年网球选手有5万余人……。相比之下，我国网球队伍和网球人口比例则十分薄弱。目前我国专业网球运动员只有300多人，12岁以下少儿网球人口不足500人。总结我国网球长期处于落后的原因，追根溯源，在诸多因素中，普及不够和一直限于狭窄模式的发展状况无疑是关键所在。因此，如何拓宽网球运动优秀后备人才的培养途径已成为我国网球运动发展的新课题。�
拓宽网球运动优秀后备人才培养的途径需要重点解决以下几个问题：
1�广泛建立多种形式的网球培训机构�
目前，我国青少年网球运动员主要集中在省、市体委体工队20多个和少数业余体校十几个训练。由于受教学条件的限制，这些单位大量的接受少年儿童进行正规网球训练的可能性不大。这就要求我们必须根据社会主义市场经济规律，大量建立有利于调动各方积极性，有利于网球运动发展，多种形式并存的网球培训机构。网球培训机构按出资方的性质可以分为：�
(1)国家办的青少年网球培训机构；�
(2)社会办的青少年网球培训机构；�
(3)个人办的青少年网球培训机构；�
(4)联办的青少年网球培训机构。�
培训机构的组织形式可分为：�
(1)青少年网球学校；�
(2)青少年网球俱乐部；�
(3)业余体校青少年网球队；�
(4)省、市专业青少年网球队；�
(5)体育院系青少年网球队。�
2�扩大教练员的数量，提高教练员质量，是进一步拓宽优秀人才培养渠道的关键�
根据1999年教练注册统计，目前我国从事网球教学的专业教练员共95人，从事青少年网球教学的专业教练人数更是寥寥无几。即便是一些省市体委在编制经费都具备的条件下，也是由于教练人才的缺乏而无法建队。面对逐渐扩大的网球市场，教练人才的供需矛盾日渐突出。加之对近几年社会上越来越活跃的“陪打族”缺乏管理，对专业教练形成的冲击等等因素，都将严重制约中国网球运动的发展。�
为此应该尽快地根据市场需求，建立一套从事网球教学的教练员培训体系：�
(1)充分利用大专院校有利条件，引进市场机制，本着谁投资，谁受益的原则，为一切有志于网球教学的人员，提供接受培训的条件和机会。�
(2)利用国际网联ITF的合作计划，引进国外先进的教练培养体系，扩大和规范网球教练员的培训制度。�
(3)逐渐落实网球教练员上岗证制度，加强考核和技术等级晋升制度，建立不断提高业务能力和执教水平的激励机制。�
(4)进一步完善网球教学大纲，加强科研，制定关于青少年网球运动科学训练的指导性文件，改革竞赛办法，促进网球运动员成才率的提高。
三加速竞赛制度的改革�
1�学习、掌握国外先进的竞赛办法，是进一步推进我国竞赛制度改革的基础�
国际网球比赛，是紧紧围绕电脑记分排名而安排的。从1990年开始，网球的电脑排名采用的是52周内14项最佳的比赛体系，每名运动员每次比赛所获得分数和击败比自己排名高选手的奖励分之和，累计到总分之中，决定其排名的变化。这种办法其一是鼓励运动员参加比赛；其二是鼓励运动员向比自己水平高的选手发起冲击。为适应这种竞赛办法，一个优秀网球运动员每年至少要参加50场左右比赛，而国际上每年的网球赛事多达800多场，几乎每周在世界各地都有同等级别或不同级别的比赛供各类运动员选择。研究掌握国际排名记分办法，针对自身水平合理选择国际比赛，是我国运动员走向世界的第一步。
2�结合实际，改革我国现有的竞赛办法�
与国际上繁多的网球赛事相比，受经费等因素影响，我国目前每年成年男女各7项比赛，比赛结果也有排名序列分。但与国际比赛排名分尚未接轨，采取的是双轨制。尽管这也是许多网球发展中国家采用的办法，但是最终我们是要消灭国内排名。其办法是在国内举办各类级别的国际比赛，使国内赛事完全与国际赛事接轨。�
结合我国运动水平的实际情况可分别在男女项目上实行不同的竞赛体制改革。�
(1)男子项目目前水平尚低，可在国内推行俱乐部赛制，开拓网球市场，探索经验，同时也增加运动员比赛机会，解决赛练结合问题，通过俱乐部主客场赛，进一步促进整体实力的发展。�
(2)女子项目自身水平高于男子，可学习借鉴国外发达国家开始发展时的办法。�
在国内每年承办相当数量的国际比赛，其目的一方面是解决出国经费紧张，不出国门打国际比赛，提高国际排名分；另一方面引入竞争机制，有更多国外选手参赛，改变技术打法上的单一局面。使更多的女选手有机会参加国际比赛，争取国际分，为我国优秀选手脱颖而出创造条件、机会。

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李娜将入国际网球名人堂 ，网球运动在中国的发展现状是怎么样

网球运动在中国的发展虽然得到了很大的进步，但是依然和一些国家有很大的差距。

网球并不是我国土生土长的一种运动项目，它在我国的发展时间也没有很长，要想让国人认可网球这项运动是需要时间的。网球在中国国民之中，并没有太多的爱好者，大多数人都会比较打乒乓球和羽毛球之类的。愿意接触了解网球的人少，发展起来就会有很大的困难。网球运动的资源配备不完善。要想让“外来”运动项目网球在中国很好的发展，是离不开人员配备，资金流转以及国家支持的。为了培养网球人才，就需要在国家的大力支持下，花费一定的资金聘请专业的教练和设置最好的设备。但是在这些方面我国还没有配备得十分完善，这也就导致了我国的网球项目和其他国家还有些差距.

我国的网球运动虽然没有发展的十分迅速，但是未来的发展空间是巨大的。李娜进入国际网球名人堂对我国网球事业的影响力是很大的，在很大程度上刺激了网球的发展，也有越来越多的人开始喜欢并关注网球这项运动。这对网球运动在我国的发展起到了很大的作用力。

中国作为一个发展迅速，国力强盛的国家，虽然网球运动并不能称为世界之最，但是在不断学习，持续努力的过程中一定会得到一个飞速的发展。中国网球运动的未来值得我们的期待。

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谁能给我有关网球的起源现状及将来发展的资料

网球是由二或四名运动员用球拍往返击球的一项运动，是世界上重要球类项目之一。网球运动的起源及发展可以用四句话来概括：网球孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现盛行全世界。
网球运动起源在法国。早在12—13世纪，法国的传教士常常在教堂的回廊里，用手掌极大一种类似小球的物体，一次来调剂刻板的教堂生活。渐渐地这种活动传入法国宫廷，并很快成为当时贵族的一种娱乐游戏。当时，他们把这种游戏叫“掌球戏”。开始，他们是在市内进行这种游戏，后来移向室外，在一块开阔的空地上，将一条绳子架在中间，两边各站一人，双方用手来回击打一种裹着头发的布球。
14世纪中叶，法国王储将这种游戏使用的球赠送英皇亨利五世，于是这种游戏便传入英国。这种球的表面使用埃及坦尼斯镇所产的最为著名的绒布—斜纹法兰绒制作的，英国人将这种球称为“Tennis”，并流传下来，直到现在，我们使用的球还保留着一层柔软的绒面。15世纪，这种游戏由用手掌击球改为用拍板打球，并很快出现了一种用羊皮制作拍面的椭圆形球拍。同时，场地中央的绳子也该为了网子。16—17世纪是这种活动的兴旺时期，逐渐形成了一种比赛。在这之前，由于这种活动只是在法国和英国的宫廷中流行，所以网球运动又成为“宫廷网球”和“皇家网球”。
1873年，英国的温菲尔德（WalterCloptonWingfield）少校改景了早期网球的打法，并将场地移向草坪地，同年出版了《草地网球》一书，提出了一套接近于现代网球的打法。1874年，又规定了球网的大小和高低，在英国创办了简易的草地网球比赛。1875年，英国板球俱乐部修订了网球比赛规则后，于1877年7月举办了第一届温布尔登草地网球锦标赛。后来这个组织又把网球场地定为23.77米x8.23米的长方形，球网中央的高度为99厘米（在此之前，球网的高度是2.1234米），并确定了每局采用15，30，40、平分的记分方法。1884年，英国伦敦玛丽勒本版球俱乐部又把球网中央的高度定为91.4厘米。至此，现代网球正式形成，很快在欧美盛行起来，成为一项深受欢迎的球类运动。
随着网球运动的发展，在器材和场地设置等方面也在不断地发展变化。网球拍由笨头笨脑的木质拍，发展到制作精细的圆头拍。此外在重量，材料，质量，形状等方面都有很大的变化。球由原来的小布球，发展到胶皮球，橡皮球。
1896年在雅典举行的第一届奥运会上，网球的男子单打于双打被列为正式正式比赛项目。后来，由于国际奥运会和国际网球联合会在“业余运动员”的定义上有分歧，已经连续七届奥运会都进行的网球比赛被取消，直到1984年的洛杉矶奥运会上，网球被列为表演项目，1988年的汉城奥运会上，网球重又被列为正式比赛项目。
在二、三十年代的中国，网球运动只有少数人中间流行。从1924-1946年虽6次派对参加戴维斯杯比赛，多是在第一、二轮被淘汰，技术、战术水平较低。
新中国成立后，网球运动在起点低、基础差、交往少的情况下逐渐发展，1953年在天津首次举办了包括网球在内的四项球类运动会（篮、排、网、羽），1956年举办全国网球锦标赛，后来全国网球等级联赛定期举行，并实行升降级制度，还定期举办全国网球单项比赛、全国硬地网球冠军赛、全国青少年网球比赛，近年来又搞起了巡回赛，另外，老年网球赛、高校网球赛、少年网球赛。这些竞赛对促进网球技术水平的提高起到了积极的推动作用。
十年代以来，我国网球运动水平提高幅度较快。1986年第10届汉城亚洲运动会网球比赛，我国李心意获女子单打冠军。1990年第11届北京亚洲运动会网球比赛，我国运动员获得三块金牌、三块银牌和一块铜牌（男子团体冠军、潘兵获男子单打冠军、夏嘉平和孟强华获男子双打冠军）。女子队参加1991年联合会杯网球团体赛，在58个参赛队参赛队中进入16强，李芳从国际网球排名200号位跃升到155位，夏嘉平参加世界大学生运动会网球比赛获得男子单打冠军，……这些成绩说明我国网球运动有了长足的进步，令人鼓舞。当然，从世界角度看，我国网球水平存在的差距还是相当大的。
一直以来，筹建于1911年，总部设于伦敦的国际网球联合会（ITF）和世界男子职业网球选手的“自治“组织机构——国际职业网联（ATP，也称职业网球球员协会）在网球运动的推广方面做了很大的努力，获得了较大成效。如ATP实施的以“让网球运动更易于为人理解，让更多的人喜爱网球“为目标的超级巡回赛等。使网球运动在全世界包括中国风行起来。相信在不久的将来，网球将会成为一项世界性的老少皆宜的运动。

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关于《网球运动的现状》的论文

关于高校网球运动的分析：
网球运动历史悠久，是世界上开展的十分广泛且深受人们喜爱的一项体育运动。我国高校网球运动正处在初级阶段，对高校网球运动的场地建设、学科建设和师资队伍建设等方面进行了分析研究，提出要全方位、立体试的发展网球运动，运用问卷调查、数理统计等方法对影响我国普通高校网球运动的因素进行分析研究，并提出应当从组织管理部门入手，加强对高校网球运动的重视、投入和调动，加强各高校间网球运动的交流，不断提高和加强网球教师的业务能力，才能使高校网球运动得到健康、快速、全面发展。
1、前言
网球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性和适宜人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。随着我国政治、经济、文化等的不断发展，网球运动在我国也开花结果，网球运动在整个体育运动中的地位愈加明显，继标志着世界男子网坛最高水平的ATP大师总决赛落户上海滩后，中国网球公开赛作为ATP这一大师杯重要赛事之一也落户长城脚下。
近年来，我国的网球运动也取得了不错的成绩，特别是女选手，奥运会夺冠，各种公开赛的问鼎，特别是最近出现我国女运动员包揽单打前两名的优异表现。这些因素都促进了网球运动的开展，特别是在高校，追求时尚和高雅的驱动力加速了高校网球的开展。各高校根据自身情况配备师资及场地、器材。经过这十几年的发展已经在高校扎根发芽，也必将如雨后春笋般开展起来。本文以校园网球开展情况为主题进行研究，旨在调查高校网球开展过程中的特点，为高校开展网球运动提供一点借鉴。
2、研究对象和方法
1）研究对象
从各高校中随机抽取三十所学校作为研究对象
2）研究方法：
2.1文献资料法
查阅了有关高校网球开展情况的相关文章，全面了解本领域的研究现状。
2.2.2问卷调查法
对抽取的三十所高校，共发放各类问卷330份，回收317份有效问卷309份，回收率和有效回收率为96.1%和97.5%，符合社会调查研究需要。
2.2.3访谈调查法
走访和电话采访了部分学校的管理人员、网球教师、学生，就有关网球运动在高校的开展情况进行了咨询和调研。
2.2.4数理统计法
对调查问卷中获得的数据进行了常规统计处理和分析。
3、结果与分析
3.1高校网球设施的调查
3.1.1网球场的数量和质量的现状
场地的质量和数量直接影响着网球开展的规模和质量。经过调查显示：拥有8个场地以上的学校只占20%；大部分学校拥有3——7个场地，占到总数的45%；而拥有15个场地以上的为零，场地最多的也仅仅达到12个；更有的学校根本没有场地。从调查的学校来看，重点大学的情况远远好于普通高等学校，经济发达地区要好于经济欠发达地区。从以上数据可以看出，目前高校在完备篮球、足球等普及性较高项目场地建设的前提下，随着高校体育教育改革发展和学生体育学习兴趣的不断扩展迁移，各高校对一些新兴体育项目设施的引进和建设力度不断加强，场地建设的投资不断增加，场地建设的档次也在不断提高，有的高校网球场建设规模甚至超过其他基础体育项目，体现出国家和学校对体育教育效益的日渐认同和重视，也充分体现出网球运动的魅力和教育价值。但是从学生人均使用场地的比例来计算的话，目前高校的网球场地虽然在不断增加，还是满足不了广大师生的活动。因此，高校为了培养和促进大学生网球锻炼的积极性，应当在合理组织管理网球活动资源的前提下，进一步加强网球辅助设施和网球其他项目的建设引进，例如增设网球练习墙、简易场地等，不断扩展增加网球活动的空间和有效利用辅助设施，促进高校网球运动的开展。
3.1.2学生拥有网球及球拍的情况
网球及网球拍的价格都十分昂贵，这对于求学阶段的学生来说是一笔不小的开销，目前学生使用的球拍的价格大部分在一百至三百元之间，也有一部分学生使用学校提供的公共网球拍。对于网球，绝大部分都使用学校提供的，学生个人拥有网球数量还相对较少，这也在很大程度上制约了学生网球水平的提高。
学校场地的收费
在调查的学校中网球场的开放情况大体育有三种情况：一完全免费开放：二除上课外均收费；三分时段开放。这三种情况所占比例相差不大，但是值得注意的是越是在网球开放情况交好的学校收费情况越多，这就对网球运动的开展设制了一个不小的障埃。
3.2高校网球师资情况
网球任课教师的数量和专业业务情况是高校网球教学规模和质量的重要保证之一，通过调查显示在开设网球课的学校里，有35%的配备1——2名专业网球教师，有58%的学校配备3—名专职教师，有7%的学校配备六名以上的专职教师，并且专职教师上课工作量相当饱满。网球专职教师的缺乏将呈上升的态势。从这些网球教师的专业业务情况来看，有90%以上的网球专业教师是通过自学、参加短训班学习或参加体育院系选修课来完成和提高业务能力，通过体育院系修网球专业的教师较少。根据调查，只有北体、上体、武体、南体、山体等高校开设网球专业，比起田径，篮球，足球等专业的教师可谓是风毛麟角。这反映出我国高校网球专职教师的专业业务能力和层次还有待进一步提高和深化。出现上述情况的原因是由于许多高校对网球运动开展的认识和重视不够，教师进修和提高的途径较少，体育专业院系网球硬件建设相对较薄弱，高层次师资的培养的数量和质量达不到一定规模和层次；此外还有中小学网球教育的开展和普及不够，限制了网球教育的发展和提高。
3.3学生对网球运动的认识
3.3.1网球的健康价值
近代著名教育家蔡元培先生曾提出“凡是学校所有的课程，都没有与美育无关的”论断，特别是在体育与美育密切相关的教育思想和“健、力、美”高度统一的现代体育标志被公认的今天，我们完全可以理直气壮的说网球就有这方面的独有特制，网球是世界上最流行的用动项目之一，网球的优点在于不仅可使运动者消耗多余热量，而且还可以使运动者获得极大的乐趣。网球运动可以锻炼人的判断力、反映速度、动作敏捷、协调性、耐力。它对改善人的心血管脑血管机能，增强体育有着十分积极的作用。网球运动能磨练意志，培养竞争意识，以“球”会友，增进友谊，有利学业。网球运动对运动者的身体条件没有特殊要求，作为初学者，不用担心自己不够强壮，也不用担心自己是否太胖，拥有运动员的体魄并不意味着很快就能学好网球，网球运动更需要的是技术和用力方法。网球的美在于它允许不同水平和级别的人参与这项运动。
3.3.2网球运动的独特魅力
网球的击球动作舒展、优美、大方、给人以美的享受。人们可以从一场比赛精彩的网球比赛中欣赏运动员优美、巧妙的击球动作，尤其是那么多变的战术中所体现出的双方智慧的较量更使人兴趣盎然，回味无穷。网球比赛具有很高的娱乐性和观赏性。网球服装都潇洒大方，特别是一身白色的网球服给人以高雅的感觉。网球运动中有很多的礼仪，使观众和运动员更能愉快地享受网球运动的乐趣，显得文明高雅，能陶冶情操，提高修养。
3.3.3网球运动能促进个体社会化，提高人际交往能力
个体社会化即人的社会化，是一个人学习他所属的社会中的人们必须掌握的生活技能、行为规范和价值体系。以取得社会生活适应性的过程。网球运动实际上就是控制与反控制。考虑如何将自己掌握的技术与拿手的打法运用于比赛之中，如何在比赛中足智多谋、随机应变、发挥自己的特长，以己之长克彼之短。控制战局，这必须通过学习、交流，逐步掌握知识、技术、态度、感情和行为的过程，在这个过程之中就培养了其交流能力。例如在双打比赛和训练中，两个人没有交流总结，都各自按照自己想法去打，是不可能成功的。这就看出交流是成功的保证。我们不仅在课中交流，在课下任何时间、任何地点都能够交流自己的感受，讨论一下这对个人网球水平的提高很有帮助。

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中国网球的发展策略

网球运动是一项老少皆宜、深受人们普遍喜爱、富有乐趣的体育活动。近年来，网球运动已被我国各阶层的广大人民群众所青睐，并逐渐被大学生所认识，由此对该项目产生了浓厚的兴趣，然而，由于受师资力量和场地缺乏因素的困扰，网球运动在高校仅处于萌芽状态,远远满足不了学生参与网球运动的需要,研究当前高校网球教学、课外活动、运动队建设等方面的开展现状,分析存在的问题，对促进高校网球运动的建设，推动高校体育教育改革和发展有一定的实践意义。1高校开展网球运动的必要性1.1锻炼价值网球运动的锻炼价值很高，既是一种消遣，又是一种增进健康的手段。打网球可以培养人们动作迅速,判断准确,快速反应能力,并能提高速度、力量、耐力和灵敏等素质。网球还是一项老少皆宜的运动,从8～9岁的儿童到60～70岁的老人都可根据个人体力情况进行锻炼.长期坚持网球运动,青少年能保持青春活力和健美体态,老年人能保持旺盛的精力、推迟衰老、延年益寿、情绪饱满.据资料记载,网球运动在能量代谢和能量消耗方面属于偏高的运动项目,能量消耗值在13.04千卡/分-16.4千卡/分之间,心率为178次/分左右.从体育课程150次/分左右要求来看,网球完全符合课程要求。1.2娱乐观赏价值网球运动既是一种增进健康的手段,又是一种消遣,也是一种艺术追求和享受,还是一种扣人心弦的竞赛项目.网球文明、高雅、动作优美,每击出一球发出的弦音使人感觉兴奋异常、愉快无比,每当你坐在电视机前,欣赏着激动人心的世界网球大赛,看到网球明星们绝伦球技的时候,你一天的工作或学习的疲劳消逝,紧张一天的神经亦全然放松,你遇到的一切烦恼全部被忘却,眼随球去,心随比分飞,这是一种娱乐,是一种休息,是一种观摩,是一种智力开发,又是一种情操的陶冶,你何乐而不为。当代大学生日常生活紧张,学习负担重,娱乐观赏价值高的网球运动是最适合他们的。1.3社会价值现代社会,人与人之间的交往在日常生活和工作中变得越来越重要.大学生毕业后必须面对社会,如何与社会沟通,是他们必须面临的首要问题。网球是隔网对抗项目,没有身体接触,安全、文雅,另外,打网球需要有一个对手和球友,这样通过打网球可以增进友谊,加强团结,交流球技,开展社交活动,为大学生步入社会有一定促进意义。1.4普及网球是高等教育发展的需要随着我国经济建设和科学技术的迅速发展,现代终身体育思想的出现,为适应现代社会培养人才的需求和《全民健身计划》的实施需要,高校体育必须不失时机地实行改革.学校体育核心是为社会体育全民健身奠定基础的,大学体育是学校体育的最高层次与最后阶段,是学校到社会的转折点和衔接点.按终身体育的教学思想,大学体育教学应该以培养学生终身体育的能力和习惯为目标,传授学生2～3项能终身开展、喜爱的运动项目;培养学生终身从事体育锻炼兴趣、意识、爱好和习惯,为学生步入社会后开展体育活动打好体质基础.因此,高校体育教学,除了要打破传统的教学常规外,还要更新教材内容、增加健身和娱乐于一体的体育项目,加强高校体育与社会体育之间的连接.网球运动是有很大影响力的体育项目,深受人们喜爱,参与此项运动的人数越来越多。从网球运动的发展趋势来看,高校应该抓住机遇,大力开展网球教学,以适应高等教育改革的需要。今天的大学生是明天全民健身的一分子,未来高知识人群的主体。高校各项体育工作开展不仅要满足在校生现阶段的需求,还要适合毕业生、高知识人群健身活动的需要。体育教育深化改革至今,校园体育活动的主选项目正逐步趋向兴趣性、实效性、终身性方向发展,以实现“全民健身”的战略要求。就网球自身的优势和人们对其的认可度,它必然将成为高校体育运动的主选项目。2高校网球运动开展现状与制约因素2.1现状2.1.1有关网球专项课的设置在调查常州市11所高校中,开设专项课的有6所,占比例的54%,大大的高出了全国高校开设网球课20%的比例。在开设的44个班中,有2所占到总数的54%,其余的约开设2—3个班。有84%的学校表示远远满足不了学生的需求。为了解决场地困难限制人数,一些学校实行有偿教学,器材自备。2.1.2有关网球协会组织目前,各高校有武术协会、羽毛球协会、乒乓球协会等学生组织机构,同样可以成立大学生网球协会,让更多的学生了解和参与,互相交流,使课堂教学在课外得到延续.2.1.3有关课外活动和竞赛除了体育课与协会,课外活动中把网球作为锻炼内容的学生在校园中占有很大比例。受场地条件的限制,他们大多在草坪、空地上进行。校园内最常见的网球比赛往往以年级、班级或宿舍为单位的组织形式出现。竞赛规程、编排、裁判由各单位网球运动爱好者担任。与学生的自发行为形成强烈反差的是历年来官方很少或几乎不组织这类比赛。还有好多说不完

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