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本文目录一览
- 1、东奥会计在线首页打不开，我在就九号晚上还能打开，今天早晨就打不开了
- 2、能不能推荐几个强大的学习论坛，比如考研的，会计的，大家论坛就不要说了感谢能提出比较好的
- 3、为什么东奥会计在线吕鹏老师的课程更新得慢
- 4、2013年的会计中级职称考试
- 5、东奥会计继续教育主讲老师怎么样
- 6、会计学科“网络课堂”的构建和思考:东奥会计网校首页
- 7、东奥会计怎么样
东奥会计在线首页打不开，我在就九号晚上还能打开，今天早晨就打不开了
由于域名解析提供商（提供网络服务的第三方机构）的意外故障，导致东奥网站域名解析从4月8日晚开始出现问题，无法正常访问。东奥技术人员在获悉情况后，连夜进行了切换处理，4月9日凌晨已恢复正常，绝大部分学员已可正常访问。由于域名解析工作原理的特点，全国各地生效时间会有延迟，请学员们耐心等候，很快就能正常访问。
各地网络在逐渐恢复，如果您仍然无法正常访问东奥，请点击进入论坛提问，我们的技术人员将为您进行解决。
对于此次意外造成学员无法正常听课学习，东奥深表歉意。并会在今后加强风险防范工作，尽最大努力保障学员利益。
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东奥会计在线论坛
为什么东奥会计在线吕鹏老师的课程更新得慢
因为吕鹏老师现在主要精力都放到综合阶段了，毕竟综合8月底就考试了。吕鹏；老师的课还可以，学东西比较有用。在东奥主页和论坛，综合阶段《星星点点》在6月份将陆续随着教学节奏与安排陆续推出。
东奥拥有业内领先的技术和服务。24小时及时专业的在线答疑，画面清晰、语言流畅、讲义生动的课件加之创造性的“点对点教学”服务模式使线上培训变得更互动和有效。东奥拥有业内成熟的技术和服务。24小时及时专业的在线答疑。画面清晰、语言流畅、讲义生动的课件加之创造性的“点对点教学”服务模式使线上培训变得更互动和有效。
如果您想要报考会计的话，可以考虑一下东奥会计在线，【更多会计问题点击咨询》》】“东奥会计在线”，是东奥时代教育科技有限公司旗下网站，是服务于中国会计从业人员的远程教育与培训服务提供者；东奥致力于全方位服务考生，用平台铺就跑道，用品质成就梦想。
2013年的会计中级职称考试
1、从会计证取得的时间算起
2、没有挂靠单位一说，如果有的话，有可能是个别地方执行错误。
3、标准条文：
根据全国会计专业技术资格考试领导小组办公室《关于印发2013年度全国会计专业技术资格考试考务日程安排及有关事项的通知》（会考〔2013〕2号）的规定，现将本市2013年度考试报名的有关事项通知如下：
一、报名条件
1．报名参加考试的人员，应具备下列基本条件：
（1）坚持原则，具备良好的职业道德品质；
（2）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；
（3）履行岗位职责，热爱本职工作；
（4）具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。
2．报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除应具备上述基本条件外，还必须具备高中毕业以上学历。
3．报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除应具备上述基本条件外，还必须具备下列条件之一：
（1）取得大学专科学历，从事会计工作满5年（即2008年12月31日前取得会计从业资格证书）；
（2）取得大学本科学历，从事会计工作满4年（即2009年12月31日前取得会计从业资格证书）；
（3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年（即2011年12月31日前取得会计从业资格证书）；
（4）取得硕士学位，从事会计工作满1年（即2012年12月31日前取得会计从业资格证书）。
（5）取得博士学位。
东奥会计继续教育主讲老师怎么样
一东奥会计继续教育学习视频怎么没讲师
去官方论坛问一下吧，好像有专门解决这些类似情况的版块
二东奥会计在线---讲课比较好的老师请推荐一下
《会计》
会计作为注会考试中的基础科目，一定要吃透概念，在备考时，一定要注重基础知识的学习，理解性记忆，循序渐进。东奥张志凤老师语言洗炼、画龙点睛，能用通俗易懂的例子将复杂问题理清楚、讲明白。
《审计》
审计的专业性和操作性都比较强，在教材的编写上借鉴了许多西方的内容，在刚开始学习时可能觉得晦涩难懂，所以在复习时一定要抓住重点，跟着东奥刘圣妮老师和范永亮老师的脚步准没错。刘圣妮老师讲课富有***，寓教于乐。幽默的语言让课堂生动有趣，鲜活的案例让理论形象具体，考点梳理精细，考题点押精准。范永亮老师思路清晰、讲解到位。擅长运用逻辑思路教学，将审计抽样和审计程序讲得生动细致、精准独到，使考生轻松掌握审计重难点，熟练掌握解题思路，培养做题的逻辑思维。
《财务成本管理》
财管这门科目涉及的计算量比较大，在平时做题时一定要注重理解分析，提纲挈领，灵活运用。对于一些难以记忆的计算公式，可以听东奥闫华红老师的课。闫华红老师授课重点突出，有独创解题方法，让学员轻松掌握做题技巧，增加熟练度。
《经济法》
经济法这门科目有较强的应用性和综合性，所以要利用有限的复习时间尽可能多的记忆一些知识点，选择东奥郭守杰老师准没错！郭守杰老师擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记，并针对学习中的盲点增强记忆，加强训练。
《税法》
学习税法一定要精读教材，对每个税种进行重点掌握，在学习中遇到的重难点要反复推敲，全面考核，东奥刘颖老师授课条理清晰，题目经典原创，将税法“碎”点归纳提炼、串联记忆。对考试重点、难点、疑点把握精准、分析透彻，考生在听过刘颖老师的课后纷纷表示通过税法没问题！
《公司战略与风险管理》
战略考试内容中涉及了多种学科的知识体系，所以考点分布比较广泛，几乎每个章节都可能涉及考点学习，东奥的田明老师能够引导学员快速建立知识体系。运用经典案例，使抽象问题具体化，复杂原理简单化，使考生备考战略不再吃力。
三东奥会计网校哪个老师初级会计实务讲得好
刘忠老师是中国一级注册税务师、高级会计师，税务师事务所的所长。在专业知识方面版有独到和深入的见权解，因为实务经验丰富，所以在授课时善于举一些通俗易懂的案例，帮助学员理解杂难知识点，其中，“张三”、“李四”、“甲公司”和“乙公司”，就是刘老师经典的案例合作伙伴啦！
刘忠老师虽然年轻，但是培训经验很丰富，能够清楚的知道考生在什么知识点上会有疑问，问题是什么，从而有针对性的讲课，听课的过程中你会觉得仿佛在上面授课，一旦心里有困惑，下一秒老师就会指出来并且重点讲解了，知你者莫过于刘忠老师也。
除此之外，刘忠老师还有两大特点，就是幽默和帅气，看着养眼，听着有趣，心情愉悦的就学完了会计，还能多奢求什么呢？刘忠老师的授课优点这里也只能简单列举一下，建议还有疑问的考生可以去听听老师的免费试听课，估计要比看一万字的介绍还有用！
四东奥初级会计经济法哪个老师讲得好
每一个考生有自己听课的习惯特点，喜欢的授课类型也不尽相同，其实没有好与不好，只有适合与不适合。当然选对老师也会将学习变成一件有趣的事，追随一个适合自己的导师，更是如虎添翼。对于经济法这一科目，与实务相比，他更偏向记忆背诵层面。所以如何有效的去记忆，找对自己的自己记忆方式很重要。
郭守杰老师特点是擅长以简明的例图、幽默的语言，把难懂易混的考点讲解得透彻清晰、浅显易记。郭守杰老师的画的导图非常有助于理解记忆零碎的知识点，对知识点系统的梳理能让学员背诵一气呵成。如果你是颜控党更要选择郭老师，乌黑浓密的“秀发”、眉浓眼大外加一副无边框架、以及他腼腆的笑容，会让你改变对老师严厉难以接近的刻板印象。他被学员亲切称为“郭帅”。
追随适合自己的导师，学习就成了乐趣。于是就有了，“追随郭帅，笑过注会”。
黄洁洵老师特点是授课思路清晰、突出重点，应试针对性强，能够理论联系实际。擅长将零散的知识点体系化、将只需机械背诵的考点口诀化、将需要案例应用的法律规定法理化，例题讲解一针见血。她的课件通俗易懂，讲解十分细致有耐心。能让记忆变得更加灵活。小白也能轻松听懂。黄老师被学员称为女神，追随自己的女神，实现自己的目标，会让考试变得更加有温度。也让学习变成了一件趣事。
真的要挑选适合自己的老师还是要去听一听试讲视频，这样才会发现是哪位老师与你更搭哦
初级会计
五初级会计东奥基础课，哪个老师教的好
这三位老师都是讲初级会计的《经济法基础》课的，都是具有多年教学经验的优秀老师，各有特点。
1、黄洁洵老师。西南政法大学经济法硕士，中国注册会计师（非执业），法律专业资格，具有多年银行、资产管理公司法律经验，2019年起，从事注册会计师考试、会计职称考试、税务师考试培训。这套内容明确、重点突出、归纳完整、分析详实的“易通”辅导书深受考生欢迎。
教学特点：教学思路清晰，重点突出，应试性强，理论联系实际，善于将零散的知识点系统化，只机械地背诵考点的精练公式，合理化需要案例应用的法律法规，并将实例讲解得恰到好处。
2、郭守杰老师。中国金融科学院博士后，经济学博士，1995年，开始担任经济法考试的导师，1998年开始编撰一系列“通关”书籍。他被公认为财务会计范畴的“经济法第一人”。
教学特点：善于用简洁的例子和幽默的语言，清晰、简练地讲解难理解、易混淆的考点。被同学们亲切地称为“郭帅”跟着郭帅，在会上开怀大笑。
3、陆中宝老师。法学硕士，副教授，公司法律顾问，2002年起从事注册会计师会计职称预审指导和经济法课程工作，曾在北京、上海、广州、南京等地任教，学生众多，教学特点：讲课既有情感性又有声音性，通俗易懂，幽默风趣。我喜欢用“讲故事”的方式讲述法律难题，善于总结和分析平时的考点。
(5)东奥会计继续教育主讲老师扩展阅读：
萝卜青菜各有所爱，每个考生情况不同，基础不一样，有的理解能力较强，有的记忆能力特别好。俗话说得好“适合自己的就是最好的”。
每一个考生有自己听课的习惯特点，喜欢的授课类型也不尽相同，其实没有好与不好，只有适合与不适合，选对老师也会将学习变成一件有趣的事，追随一个适合自己的导师，更是如虎添翼。
六东奥会计在线哪个老师财务管理讲的好
闫华红老师：
主讲科目：
注会《财务成本管理》、中级《中级财务管理》
授课特点：
逻辑缜密，重点突出，独创解题方法，让学员轻松掌握做题技巧；深谙命题规律，使考生精确明晰考试方向，化繁为简，化艰为易，让考生在快乐巧解中通过考试。
田明老师：
主讲科目：
注会《财务成本管理》、注会《公司战略与风险管理》、中级《中级财务管理》
授课特点：
长于归纳，善于总结。能够引导学员快速建立知识体系。运用经典案例，使抽象问题具体化，复杂原理简单化，冗杂考点清晰化，是国内唯一横跨财管与战略的培训专家。
郑晓博老师：
主讲科目：
注会《财务成本管理》、中级《中级经济法》、CMA《财务决策》
授课特点：
课程逻辑清晰，层级分明，总结到位；讲授生动活泼，幽默风趣，浅显易懂。常用表格梳理零散知识、用图形化解抽象概念、用动画展示复杂过程，通过独家开发的立竿见影、简便易学的解题方法，帮助学员快速解题，轻松过关。
吕鹏老师：
主讲科目：
注会《公司战略与风险管理》、中级《中级财务管理》、CMA《财务决策》
授课特点：
逻辑严密、思路清晰，善于总结、敢于创新。能够用朴实、“接地气”的语言去诠释深奥的知识原理，能够从点滴入手，循序渐进、潜移默化的传授解题方法。对考试教材、考试方向有很强的驾驭能力。
七东奥会计在线哪位老师的讲课最好
东奥的老师都是业内名师，讲课各有特点和优势，对于考生来说，适合自己的才是最好的，所以建议大家试听老师的课，从中选择自己喜欢的老师。
八在东奥上负责答疑的老师是讲课的老师吗，还是另聘的，是些什么人呢
水平真的是不敢恭维，有些明明是讲课老师口误，还非得强行去靠拢错误答案，扭曲事实，真的耽误人
九东奥会计网校中级哪个老师讲的好
每个老师都有自己的特色，关键是哪个老师的教学风格比较适合你，建议你听一下老师们的课程，看看那个比较适合你，适合的永远是最好的！
会计学科“网络课堂”的构建和思考:东奥会计网校首页
一、会计学科“网络课堂”教育模式网络课堂教学主要有两种形式，一种是基于实体课堂的教学，网络课堂只作为实体课堂教学的一种补充形式；另一种是网络课堂作为整个教学过程的主要形式。对于高校会计学科的教学来讲，适合采用第一种形式，以充分发挥网络课堂的作用，提高教学效果和教学质量。
（一）“网络课堂”教育模式是以学生为主体的新型教育理念
利用多媒体制作的会计教学课件，能创造出图文并茂、绘声绘色、生动逼真的教学环境和交互交流操作方式，改善学习效果和学习环境。学生主动参与教学过程，根据各自的学习基础、兴趣通过网络选择所要学习的会计课程和教学内容，通过丰富的人机交互方式按照网上配有发音、图解的课程视频学习知识，回答作业问题，并测试答案的正确性。这样能充分调动学生的感官，身临其境地去感受和体验，按其水平和能力去学习，会激发其学习欲望。这种充分发挥人机对话、双向交互、独立思考、强化训练等方面的优势，使学生充分发挥能动性，从而改变传统“满堂灌”方式，转向以启发和研讨为主的新型教育理念。
（二）“网络课堂”能很好解决传统课堂重讲解、少实践，只模拟、不实战的教学不足
会计专业对学生实际操作能力要求较高，“网络课堂”教育模式的出现将彻底改变目前学生的学习方式。例如在讲解环节，教师采用多媒体屏幕展示理论内容，把更多的精力用于理论剖析、思路引导和观念点拨；在实践环节，多媒体课堂系统可适时切换到实际会计工作现场，使学生身临其境地体验到会计实际工作中从建账、过账、结转到生成会计报表的实务全过程；同时对关键环节和过程可随时回放重播或在线帮助；训练学生的实际动手能力方面“网络课堂”更具有不可替代的独到优势，系统可提供整套电算会计软件供学生随时模拟账务处理，使其既学到系统的理论知识又得到丰富的实践经验，走出校门即是合格的会计人员。
（三）“网络课堂”教育模式充分体现了个性化学习
传统会计课堂教学条件下，因材施教和个性化学习只是理想化的追求，而“网络课堂”使之成为可能。计算机网络教学中提供多种信息，让学生自己选择，按照学生的水平和个性因材施教，可由计算机系统把握学生下一步的学习内容和跨度，学生也可主动请求计算机重复当前内容或前面的内容，或中止学习。此外，计算机网络教学满足了学生的学习心理愿望：大多学生想试用自己所获得的新知识解决问题；渴望能对自己解题的答案马上得到评判。而教师则利用先进的网上教学平台、教学教务管理平台、学生作业平台和答疑平台跟踪学生的整个学习过程，学生可根据自己的特点，在网上自由地向教师发问、交流而不影响他人。从而最大限度满足因材施教，个别辅导的人性化教学需要。
二、会计学科“网络课堂”教学环境
网络教学环境是会计学科“网络课堂”得以运行的必要场所，是为了让学习者能够方便快捷地访问教学资源、为学习者完成学习、达到学习目标提供的辅助环境。会计学科“网络课堂”主要为学习者提供硬件与软件环境。
（一）硬件环境建设
1.信息技术网络化教学的基本环境：依托外接互联网的校园网。
2.网络化教学场地。多媒体教室：该教室配备联网的多媒体计算机、投影设备、音响设备，并由控制系统形成一个整体系统，主要用于教师课堂授课；多媒体、网络化的实验室，形成教师与学生、学生与学生间交互的多媒体教学环境，可开展集中讲授、分组讨论、个别辅导等多种交互方式的教学活动；电子阅览室：集中一定数量的联网计算机，主要供学生使用，这是学生个性化学习的场所，配合教学系统。
（二）软件环境建设
1.网络多媒体课件开发。网络多媒体教学的开展有赖于网络多媒体教学资源的丰富。我们发挥信息管理教研室多媒体教材制作的优势，专门成立了会计专业多媒体教材制作组。一是收集大量会计学科多媒体课件或电子教案，并利用这些制作工具的网络功能将它们发布到网上，较好实现网上浏览和远程学习。二是运用网络多媒体技术和工具开发制作电子教案和网络课程。三是在多媒体教学服务器上收集整理大量网页素材：人物素材、图片、图形素材、音效、动画素材、音频、视频素材等建成多媒体素材数据库，供教师备课时浏览和下载。
2.多媒体授课系统与视频点播系统建设。会计专业多媒体授课系统是网络教学支撑环境的基本功能，它直接面向学生，由教师指导学习，是学生获得知识、信息的最主要来源，学生通过授课系统达到学习的目的。多媒体视频点播系统是多媒体网络应用的常见形式，需专门的视频服务器和特殊的网络传输特性。
3.会计论坛、留言版和BBS的构建。会计论坛主要采用聊天室形式，实现教师与学生间可进行实时交流。BBS采用电子公告牌形式，学生可在BBS上提出学习中的问题，教师在任意时间访问BBS时，就这些问题做出回答；也可以通过留言版给教师提出问题，教师进行解答；可在BBS论坛上完成多媒体作业的发布、完成、提交和批改；教师也可在BBS论坛上就教学中的重难点问题，开辟专门的讨论主题，加深学生对知识的理解。
三、会计学科“网络课堂”存在的问题以及解决对策
（一）安全问题
会计专业“网络课堂”是开放系统，每天进出系统的信息量和访问次数较大，网络系统中活动的信息一旦遭到攻击和破坏，尤其是平台的系统软件和应用系统遭到破坏，整个教学系统即会瘫痪，威胁学校的正常教学工作。为了保证讲课内容和解答信息的安全流动，不被别人盗用，也必须采取相应的安全技术来保证。
（二）教师问题
会计学科“网络课堂”使教师在教学过程中担任的角色和地位发生了改变，要求教师既要有使用硬件的能力，又要有编制软件的能力。因为他们要精心组织教学内容，自己制作多媒体课件，熟练利用多媒体课件进行课堂教学，利用计算机平台，搜集下载可共享的教学资源。从目前教师掌握计算机技术的情况看，部分教师还未达到应有的水平。特别是年龄偏大的教师，进行计算机的基本操作尚有困难。只有培养出一批既有强烈现代化教学意识，又有过硬现代化教学技术，能适应网络文化，并能参与网络文化建设、创造的教师队伍，才能改变会计学科以教师讲授、课堂灌输为基础和劳动强度大、效率低的传统教育模式，使教学走上高效优质的良性道路。
四、会计学科应用“网络课堂”可能出现的误区
（一）网络教学万能论
实践证明用技术完全取代课堂教学的想法和做法，是不可取的。会计学科“网络课堂”强调学生的“学”，往往忽视教师主导作用的发挥，忽视师生间的情感交流和情感因素在学习过程中的作用；另外，由于忽视教师主导作用，当学生自主学习的自由度过大时，易偏离教学目标的要求，这也是其不足之处。特别是学生的自我学习能力、自控力较差。因此在课堂教学中使用信息技术时，应做到人机优势互补，把机器擅长的事让机器去做，把人（教师）擅长的事留给人做。
（二）网络垃圾恐惧论
我们看到了信息高速公路给学校教育带来的巨大推动力，同时也要客观地认识到网络文化的复杂性、不可控性等弊端。确实，互联网上存在大量的、有害的文化垃圾，但我们不能因噎废食，而是必须加强对网络文化的理论研究，从深层次把握其优势与弊端，主动地迎接信息高速公路对会计学科的挑战。
基金项目：河北经贸大学2011年度教学研究重点项目“河北经贸大学会计学科网络教学资源建设与整合研究”的阶段性成果。
东奥会计怎么样
东奥会计在线的会计课程是很有特色的，受众面广。想要学习会计方面的知识，可以了解一下东奥会计在线。【更多会计问题点击咨询》》】
东奥会计在线作为一家国内领先的会计远程教育培训机构，拥有雄厚的会计名师力量，领先的课件技术，及时、准确的专家答疑，一流的辅导资料．秉承“一切为了学员”的服务理念，积极创新、开拓进取，为广大学员提供了一个学习和交流的平台。
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