亲爱的朋友们，对于李生论善学文言文翻译和文言文《李生论善学者》阅读答案及翻译，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于李生论善学文言文翻译和文言文《李生论善学者》阅读答案及翻译的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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李生论善学文言文翻译
《李生论善学者》，收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中，这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文，阐述了“学习重在善于思考，要不耻下问”的道理。以下是我带来李生论善学文言文翻译的相关内容，希望对你有帮助。
李生论善学文言文翻译
【原文】
王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【译文】
王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢？如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”
注释
（1）善：善于，擅长
（2）还：（xuán）通“旋”，转身。
（3）故：特意，故意。
（4）厌：满足。
（5）信：真的。
（6）说：（yuè）通"悦"，高兴。
（7）罔：通"惘"，困惑。
（8）志：通"记"，记住。
（9）说：（shuì）劝说。
（10）愠：恼火，恼怒，生气。
（11）迨：（dài）等到。
（12）不敏：不聪明，古代人用来称呼自己，表示谦虚的词。
（13）而：表示承接
（14）其：他的。
（15）或：有人
（16）谓：说。
（17）悉：都。
（18）谢：道歉。
（19）请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的'话当做座右铭，用来展示明显的警戒。昭：表明，显示。
（20）烔戒：明显的警戒。
（21）逾：超过。
（22）蹉跎：光阴消逝，事无进展。
（23）盍：何不
（24）益：更加
（25）虽：即使
（26）耻：以......为耻。
（27）贵：以......为贵。
（28）但：只
（29）夫：句首语气词。
（30）道：正确的道理。
【延伸阅读】
《李生论善学者》习题及答案
王生好学而不得发。其友李生问曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。
居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
1．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（ ）（3分）
A．何以谓之善学也 京中有善口技者
B．或谓君不善学，信乎？ 信义著于四海
C．吾悉能志之 志虑忠纯
D．王生不说 诣太守，说如此
2．下列各句中加点的“其”字与“其友李生问曰”中的“其”字用法不同的一项是（ ）（3分）
A．而计其长曾不盈存（《核舟记》）
B．其岸势犬牙差互（《小石潭记》）
C．安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）
D．苦其心志，劳其筋骨（《生于忧患，死于安乐》）
3．将下面文言句子翻译成现代汉语。（9分，每句3分）
（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（《<论语>十则》）
译文：
（2）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
译文：
（3）小信未孚，神弗福也。（《曹刿论战》）
译文：
参考答案：
1.A【解析】本题考查对文言实词的的掌握情况，难度较大。A选项中的“善”均为“擅长”之意；B选项中的“信”分别意为“真、确实”和“诚信”；C选项中的“志”分别意为“通‘记’，记住”和“志向”；D选项中的“说”分别为“能‘悦’，高兴”和“陈述”。
2.C【解析】本题考查文言虚词“其”的用法，难度中等。“其友李生问曰”中的“其”字为代词，意为“他的”，A、B、D选项中的“其”均为此意，只有C项中的“其”是语气副词，起加强证据的作用，在本句中可翻译为 “一定” “务必”等。
3.（1）见到贤人就向他学习，希望能和他一样，看见不贤的人就应该反省自己“有没有和他相似的毛病）。
（2）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，（我们）为国事而死，呆以吗？
（3）（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。
文言文《李生论善学者》阅读答案及翻译
《李生论善学者》，收录在《第八届古诗文阅读大赛专辑》中，这是一篇讨论如何进行有效学习的文言文。
李生论善学者
【原文】
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎?”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎?”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也?”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪?学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
【阅读训练】
1.给下列句中加点的离注音并释义。
①吾悉能志之音义
②李生说之曰音义
③不应而还音义
④迨年事蹉跎音义
2.与“河曲智叟亡以应”中的“亡”用法不同的一项是()
A.王生不说B.盍改之乎C.吾悉能志之D.才美不外见
3.翻译下面的句子
“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”
译句：
4.选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的`一项()
A.公问其故B.广故数言欲亡C.故为之说D.桓侯故使人问之
5.李生认为怎样才是“善学者”?(用原文回答)
答：
答案：
1.①zhì;同“识”记②shuì;劝说③xuán;同“旋”，转身④cuōtuó光阴消逝
2.D.
3.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊!
4.C
5.要点：①学贵善思②不耻不问，择善而从之
【译文】
王生喜欢学，却得不到方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗?”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住，这难道不是善于学习吗?”李生劝他说：“孔子说‘学而不思则罔’,学习贵在能善于思考，你只是记住老师讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢?”王生更加生气，不回答李生的话，自己转身就跑开了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不耻下问，学习别人好的地方，希望听到真理啊!我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的吗?学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢?如果你现在不改正，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了!”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把您的话刻在桌子的右侧，当做座右铭，用作告诫。”
【注释】
(1)善：善于，擅长
(2)还：(xuán)通“旋”，转身。
(3)故：特意，故意。
(4)厌：满足。
(5)信：真的。
(6)说：(yuè)通"悦",高兴。
(7)罔：通"惘",困惑。
(8)志：通"记",记住。
(9)说：(shuì)劝说。
(10)愠：恼火，恼怒，生气。
(11)迨：(dài)等到。
(12)不敏：不聪明,古代人用来称呼自己,表示谦虚的词。
(13)而：表示承接
(14)其：他的。
(15)或：有人
(16)谓 ：说。
(17)悉：都。
(18)谢：道歉。
(19)请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当做座右铭，用来展示明显的警戒。昭:表明，显示
(20)烔戒：明显的警戒。
(21)逾：超过。
(22)蹉跎：光阴消逝，事无进展
(23)盍：何不
(24)益：更加
(25)虽：即使
(26)耻：以...为耻
(27)贵：以...为贵
(28)但：只
(29)夫：句首语气词
(30)道：正确的道理
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