在陶校长的小诗理这篇课文可以看出陶校_陶校长的小诗的内涵是什么

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从课文中可以看出陶行知校长是一个充满智慧和友爱的，而不失幽默的校长，他在孩子在校园出现问题的过程中，没有生硬的武断，而是讲道理，摆事实，为大家创造了友爱，共同进步的学习环境和氛围，是值得大家学习和尊敬的好老师。

《难忘的小诗》是湘教版小学第五册中的课文，它的原文阅读如下：

育才学校的老师、同学和工友,都相亲相爱得像一家人,因为陶行知校长总是用"爱满天下"四个字来大家.但是,学生们毕竟都是孩子,聚在一起,难免会发生一些小摩擦.碰到这样的事,陶校长不训斥,也不责怪,他自有好办法.

一天下午,两个同学为一件小事在走廊里争吵,最后竟互相骂了起来.恰巧陶校长经过这里,他走过去,不动声色地注视着他俩.两个学生在校长面前都感到有些难为情,但又不甘示弱,互相瞪了对方一眼,扭头走开了.

第二天晨会上,陶校长朗诵了一首题为《骂人》的小诗:

你骂我,

我骂你,

骂来骂去,

只是借人的嘴骂自己.

同学们明白了小诗的意思,会意地笑起来.一个既聪明又大胆的同学们举手说:"我来和一首《》的小诗吧!"

你打我,

我打你,

打来打去,

只是借人的手打自己.

同学们发出了赞赏的笑声,校长也连声称好.

从这以后,同学中偶尔有谁要发火了,旁边立即就会有人朗诵《骂人》和《》的诗句,让他们消消气,清醒清醒头脑.

两首小诗,让同学们相亲相爱,令孩子们终生难忘.

扩展资料：

1891年生，原名文_，后改知行，又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学文学系。后留学美国，曾从实用主义家杜威学习。回国后，任南京高等师范学校教务主任，继任中华改进社总干事，推动平民运动，最早注意到乡村问题。

1926年起草发表了《中华改进社改造全国乡村宣言》。1932年创办生活社及山海工学团。宣传生活，提倡教学做合一及小先生制，要求与实际结合，为人民大众服务。设想以为主要手段来改善人民的生活。

参考资料来源：21世纪网-难忘的小诗

参考资料来源：新华网-陶行知

《陶校长的这首小诗》这篇短文的内涵是：做人一定要有深厚的知识，不努力拼搏是成就不了一番事业的。

从《陶校长的这首小诗》这篇短文中，我们可以看出陶校长是一个学识渊博、负责、聪慧机警、仁爱学生、思想独立、风趣幽默、平易近人的一个人。

陶校长的思想

“生活即 ”是陶行知生活理论的核心。在陶行知看来，和生活是同一过程，含于生活之中，必须和生活结合才能发生作用，他主张把与生活完全熔于一炉。“生活即 ”的核心内容是“过什么生活便是受什么 ”。

陶行知认为，人们在社会上生活不同，因而所受的也不同，“过好的生活，便是受好的；过坏的生活，便是受坏的，过有目的的生活，便是受有目的的。”他还指出：“生活与生俱来，与生同去。出世便是破蒙；进棺材才算毕业”。

可见，陶行知所说的“ ”是指终生，它以“生活”为前提，不与实际生活相结合的就不是真正的。学到老，活到老。他坚决反对没有“生活做中心”的死、死学校、死书本。

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