什么是成音节是什么?(均为的意思和含义?)

成音节是指一个字的声母与韵母组合而成的最小语音单位，也叫做音节。它由声母、韵母和声调三部分组成，其中声母和韵母是根据汉语拼音方案给出的，声调是汉语语音特征所特有的。成音节是汉语语音学里最基本的语音单位，也是汉语拼音的最小组成单位。例如“zhāng” 就是一个成音节，它由声母 “zh” 与韵母 “ang” 组合而成，并带有一个阴平声调。

意思含义都是。

1、均（拼音：jūn、yùn）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于战国金文，形声兼会意字，从土，匀声。

2、“匀”亦兼表字义。合起来指土地分配均平。“均”的本义是均匀，公平。引申为普遍、等同、协调，作副词则指皆、都。

3、“均”又指古代音乐术语。读作yùn。在十二律中，以任何一律为宫所建立的音节都称“均”。如黄钟均。又为古代校正乐器音律的器具，在这个意义上又引申为和谐的声音，这个意思后来写作“韵”。

1、意思指，通通都是，所有都一样。

2、举例如下：甲和乙两人均为男生，指甲和乙两个都是男生。甲乙两数均为3，指甲等于3，乙也等于3。甲乙两图均为正方形，指甲是正方形，乙也是正方形。

3、古希腊学者视其为哲学之起点，“学问的基础”。另外，还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。

“均为”的意思是：都是，公文用语。“均”本义是均匀，公平，引申为普遍、等同、协调；作副词则指皆、都；又指古代音乐术语，读作yùn，如黄钟均；通“韵”，表示和谐的声音。

造句：

1、两个机罩的防水深度均为两米。

2、北部的一切交通均为暴风雪所阻。

3、这方面的每一本书和每一位作家他都读过，而且通常均为原著。

4、这些同志均为科研战线上的新秀，近年来为我院科学研究领域填补了两项空白，做出了较大贡献。

音序：C

“成”，普通话读音为chéng。“成”的基本含义为做好，做完，如成功、完成；引申含义为事物发展到一定的形态或状况，如成形、成性。

在日常使用中，“成”也常做形容词，表示现成的。

“成”，最初见于商朝甲骨文时代，会意字。本义是平定。后来陆续在金文、楚系简帛、秦系简牍、说文中发现，“成”字简体版的楷书从《说文》演变而来。

音序：C。

组词是成就。

造句

才那么一点点小的成就，他竟然就已经目中无人了。

对事情满不在乎的人，取得成就的大敌。

年少的人都梦幻过自己，将来长大了，能够叱咤风云，成就一番事业。

成的音序是C。

　　成字的拼音为chéng，部首为戈，属单一结构，有做完、变为、可以、平定等意思，也是姓氏之一。音序指音节的第一个字母的大写，即以汉语拼音为顺序。音序一般用在字典的字词排列中。由于“成”的拼音为chéng，故其音序为“C”。

音序：C。成绩，成功，成长。

9. 在成长的过程中，我们不断学习，不断发现自己，不断成长，达到更高的目标。

10. 成长的过程中，我们要不断地调整自己的状态，找到适合自己成长的方向。

是指分母和韵母拼成的可以给汉字注音的字母构成。例如：zh是个声母i是个韵母，拼成zhi它就是个音节了。它并且是个整体认读音节。直接读“支”。不要读成“支衣支”。

再有，比方d是声母。a是韵母，它拼成da,就是一个音节了。读大。当然它可以读成dada.

被其他类似用法

⑹被。例：①周年处少时，凶强侠气，为乡里所患。②升死，其印为予群从所得。③吴广素爱人，士卒多为用者。④国险而民附，贤能为之用。⑤恐为操所先。⑥行将为人所并，岂足托乎！⑦羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。⑧不者，若属皆且为所虏。⑨吾属今为之虏矣。⑩则为深谷林莽所蔽。(11)当是为谷中大水冲激。(12)为仲卿母所遣。(13)而为秦人积威之所劫。(14)为国者无使为积之所劫域！(15)遂为猾胥报充里正役。(16)身死人手，为天下笑者。(17)身死国灭，为天下笑，(18)竟为秦所灭。(19)若是物特为天之所厚而择焉以存也者。

“为国者无使为积威之所劫哉”，其中的“所”不能单独来看，它与前面的“为”是固定搭配，“为.....所”表被动，所以这里的“之”不是取独作用的，而是助词，补全音节作用，不用翻译。

是开音节。

1、因为 "by" 的发音，第一个音节是元音 i，第二个是辅音 b，所以第一个音节是开音节，可以在单独发音时作为一句话的结尾或起始位置使用。

2、一个单词是否为开音节词还会受到很多其他因素的影响，如是否有重读音节和音节的位置等。

by是两个不同的声母，y是声母也叫大i，声母和声母不能相拼成音节。

以yǐ

详细释义

〈动〉

(象形。甲骨文字形象。金文字形,象人。本义:用)

同本义。有一部分现已弱化成了介词

以,用也。——《说文》

以,用也。——《小尔雅》

凡师能左右之曰以。——《左传·僖公二十六年》

封疆社稷是以。——《左传·定公十年》

纯以形式。——蔡元培《图画》

如或知尔,则何以哉?——《论语》

又如:以手代足(爬行。表示甘愿认错受罚);以疏间亲(关系疏远的人离间关系亲密的人);以耳为目(把听到的当作亲眼目睹的);以指测河(用手指测量河水的深浅。比喻达不到目的)

音节:yi

“以”，普通话读音为yǐ。

“以”，象形字，又作目，是耜的初文，表古代农具，后多用作虚词，又通“已”。后逐渐见于金文、楚系简帛、说文、秦系简牍、说文最后演变成楷书体简化版的“以”。

以是yi音节。

组词：

以大欺小，以小见大，以少胜多，以讹传讹，夜以继日，日以继夜，以此类推，以貌取人，以下犯上，自以为是，梦寐以求，全力以赴，以偏概全，以防万一，严阵以待，以德报怨，何以报德，一以贯之

以是整体认读音节。“以”的整个音节“yǐ”是整体认读音节“yⅰ”的第三声调(音、字)。附整体认读音节(16个)，依次为:zhⅰ、chⅰ、shⅰ、rⅰ、zⅰ、cⅰ、sⅰ、yⅰ、wu、yu、ye、yue、yuan、yⅰn、yun、yⅰng。这里需要注意的是要分清“音节和整体认读音节”这两个概念:单纯的音节是指拼音中分解音节(音序和音节)中的音节，即“韵母”部分；整体认读音节是拼音中规定的(以上16个)有所指的音节，是不可以分解音节的。

以的音节是[yǐ] 。

[yǐ]

1. 用，拿，把，将：～一当十。～苦为乐。～身作则。～邻为壑。～讹传讹。～往鉴来。

2. 依然，顺，按照：～时启闭。物～类聚。

音节:shuí

中国汉语汉字，读音shéi或shuí。

《说文解字》【卷三】【言部】载：谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切。

因发音不易，方音中介音容易丢失，又多转变为“shéi”，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆收，今字典多以shéi又shuí为主。

部首：讠

笔画：10

五行：金

繁体：誰

五笔：YWYG

笔顺：点横折提撇竖点横横横竖横

基本释义:

[shuí]

1.“谁”shéi的又音。

2.姓。

[shéi]

1.虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人：我的书不知道被～拿走了。今天没有～来过。

2.任指，表示任何人。a）用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外：这件事～也不知道。大家比着干，～都不肯落后。b）主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服～。c）两个“谁”字前后照应，指相同的人：大家看～合适，就选～当代表。

答:谁的音节是由翘舌音sh和复韵母ui组成音节shui，shui的声调是第二声，加在ⅰ的上面。谁是左中右结构的字，左边是言字旁，中间是单立人和右边的_部分。谁的笔画规则是从左到右，共有十一笔写成。谁是疑问代词，表示疑问。谁可以组成的词语是:谁呀，是谁，谁的等等。

音节shui

谁门

[ shuí mén ] 

基本解释

哪一家。

详细解释

哪一家。

唐 杜甫 《孟氏》诗：“卜邻惭近舍，训子学谁门。” 唐 杜甫 《冬深》诗：“风涛暮不稳，捨棹宿谁门。”

先查音序:H，再查音节:huì。

会（拼音：huì，kuài），汉字，是汉语通用规范一级字。最早见于甲骨文。本义未明，可能是积聚禾谷的意思，引申为聚合、会合。由此义引申为盟誓、聚会、相遇、符合，还引申出两个名词义：一是器盖儿，二是都会，即人口集散之所。又由相遇义引申为机会和副词义恰、适逢。由符合义引申为领悟、理解、能进行、熟悉或擅长，还引申为应当。读音“kuài”，主要用于由聚合义引申出的计算、总计义。

先查音序:H，再查音节:huì。

组词是学会。

造句

他们已经学会同逆境作斗争。

人人都应该学会自己做饭，自己照顾自己的生活，不要过多的依靠自己的父母。

一、于的音序是Y。

二、分析

发音为yu，二声。

1.a）在：她生～1949年。来信已～日前收到。黄河发源～青海。b）向：问道～盲。告慰～知己。求救～人。c）给：嫁祸～人。献身～科学事业。d）对；对于：忠～祖国。有益～人民。形势～我们有利。e）自；从：青出～蓝。出～自愿。f）表示比较：大～。少～。高～。低～。g）表示被动：见笑～大方之家。

2.后缀。a）动词后缀：合～。属～。在～。至～。b）形容词后缀：勇～负责。善～调度。易～了解。难～实行。“於”

3.姓。

音序是Y

组词是由于。

造句

由于自己的不谨慎而导致这件事情没有做到成功。

由于我们对于友谊的认知性比较强，所以我们两个人的友谊是比较稳定的。

于的音序Y

详细释义

〈动〉

(象形。甲骨文字形,表示气出受阻而仍越过。本义:超过)

往;去

之子于归,宜其室家。——《诗·周南·桃夭》。毛传:“于,往也。”

予惟以尔庶邦于伐殷,逋播臣。——《书·大诰》

取

昼尔于茅,宵尔索陶。——《诗·豳风·七月》

如;好像

《易》曰:“介于石,不终日,贞吉。”介如石焉,宁用终日,断可识矣。——《易·系辞下》

又如:于何(如何)

音序:Y

基本字义:

于（拼音：yú、xū、yū），汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，字形、字义关系不明。“于”作介词，古代通“於”。现代的“于”多用来介绍动作的时间、地点、人物等，表示在、从、到、对、给、向等义。“于”用在被动句中，引出主动者，用在形容词后，引出比较的对象。另外“于”还可作动词后缀。