亲爱的网友们，对于“融合教育”是在哪个会议文件中提出的和教育的本质属性是社会性还是育人性，很多人可能不是很了解。因此，今天我将和大家分享一些关于“融合教育”是在哪个会议文件中提出的和教育的本质属性是社会性还是育人性的知识，希望能够帮助大家更好地理解这个话题。
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“融合教育”是在哪个会议文件中提出的
“融合教育”是在哪个会议文件中提出的？
A.萨拉曼卡宣言
B.残疾人权利公约
C.美国94-142公法
D.融合教育共享手册
正确答案：萨拉曼卡宣言
教育的本质属性是社会性还是育人性
育人性
教育的本质属性是育人性。育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。“育人为本、德育为先”是实施教育的主导思想。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
扩展资料：
教育的最高境界是满足每个人的个性需要和他们的期望。1994年，联合国教科文组织通过的《萨拉曼卡宣言》首次提出了全纳教育的概念，就是为每个人提供一个有效的教育机会，同时符合每个学生或学习者不同的需求，也就是要让每个人获得他所需求的有效的学习机会。育人为本教育思想要求教育既要了解社会和文化的多样性，也要了解到每个人、每个学生都有着不同的个性，使教育能够满足每一个学生的需求和他们的期望。
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