安全生产五步法?(安全工作五步法是什么?)

安全工作五步法:

1、 停下。 每位员工在上岗开始工作之前， 先暂停一下回答8个问题：（1） 本岗位任务是什么？ （2） 是否了解你所承担的岗位内容及操作规程？（3） 是否了解常见的危害因素？ （4）是否佩戴上岗证？ （5） 本岗位对个体劳动防护用品的要求？

2、 思考。 思考一下问题:(1 )本作业场所有哪些危险， 会出现意外吗？ （2） 如出现意外会伤害到自己或别人吗？ （3）使用的工具或装置设备安全性能和状况如何， 会伤害到人吗？ （4） 使用的设备是否按期检查保养， 能正常使用吗？（5） 所处的环境（包括气象条件、 场地环境等） 状况如何？ 能满足要求吗？（6） 个体劳动防护用品齐全吗？ （7）有应对突发事件的应急预案吗？ 你熟悉应急预案吗？3、 识别。 对现场进行观察识别（1 ） 对照上述可能出现的事故， 识别出工作区域中相应的危险有害因素。 （2） 针对识别出的危害有害因素， 制定并落实各项防范措施。

4、 确认。 对各项风险防范措施整改落实到位情况逐一进行最后确认（1 ） 确认工作程序、 操作规程已熟悉和掌握。（2） 确认所有个体防护用品完好， 穿戴整齐规范。 （3） 确认使用的设备、工具处于完好状态。 （4） 确认各项安全设施齐全状态完好。 （5)确认已掌握对可能发生的突发事件的应急处理程序序。 确认完毕后， 在班组记录本上签字确认， 同时， 要求各岗位之间相互监督，相互提醒。

5、 执行。 全部通过确认后， 开始进行作业， 并严格执行作业程序及操作规程，谨慎作业。

员工安全自保“五步法”是指上班必须穿防静电工作服，登高必须戴安全帽，上岗前必须对设备设施进行检查，坚持按岗位操作规程进行规范操作，下岗前对设备设施进行复查，并认真填写检查记录。安全生产责任制的落实，是有效控制安全生产事故的中心工作，而落实的途径，则是依靠合理的安全管理网络，采取安全生产责任横向划分，落实到边，和安全生产目标。

安全工作五步法内容是：

1．是否具备了从事此项工作所需的技能和知识。

2．是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准。

3．是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施以保证自己安全。

4．是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全。

5．是否使用了正确的个人防护用品。

开始进行任何工作之前，先停一下问自己：

1．我是否具备了从事此项工作所需的技能和知识？

2．我是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准？

3．我是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施以保证自己安全？

4．我是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全？

5．我是否使用了正确的个人防护用品？

安 全 五 步 法第一步停下在开始工作之前，回答如下问题：我以前做过这个工作吗？

工作条件和工作场所与以前相比发生改变了吗？

第二步思考回答如下问题：会出现哪些错误？

自己或别人会受到伤害吗？

会有人发生坠落、滑倒、跌倒、扭伤，或被坠落物击打吗？

使用的工具或设备会伤到人吗？

会出现泄漏和污染吗？

工作区域安全吗？

或者被锁定了吗？

需要使用围栏或脚手架吗？

第三步识别通过仔细观察工作区域来识别存在的危害，并用第二步所涉及的问题来确定所识别危害将产生的影响。

第四步计划在开始工作前，要采取必要的防范措施。确定要安全完成本工作所需要的合适的工具、设备、防护用品及其它所需要的物品。

第五步执行一旦以上问题都得到满意的处理，可以小心地开始操作。

五步工作法的具体内容是指：看、想、查、干、检五个工作程序。

一看：工作前必须看懂文件、图纸、工艺、技术要求，如有错误应及时反馈更正；再看工作现场与工作位置是否能安全顺利的开展工作等。

二想：工作前想一想应采用哪些设备、工具、卡具、用具，应做哪些准备工作，如备料等、采用什么样的工作程序及方法、工作中易出现哪些问题、该怎样预防与对策等。

三查：工作前查看/检查所使用的设备、仪表、工具、卡具是否处于完好状态，使用的材料、零部件或半成品是否符合工艺要求。

1、我是否具备了从事此项工作所需的技能和知识？

2、我是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准？

3、我是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施以保证自己安全？

4、我是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全？

5、我是否使用了正确的个人防护用品

1、寻找问题：寻找问题，需要一双慧眼，需要学识和眼光，需要深入细致的调查研究。正确的调查研究要有正确的指导思想，要有深入实际的作风；要有实事求是的态度。

2、发现问题：发现问题是分析解决问题的起点，思维都是从发现问题开始的。矛盾、问题的普遍存在，不断地解决问题是人类社会生活发展的需要，凡此种种的社会需要转化为个人的思维任务。

3、公开问题：公开问题具有分析问题的属性。发现问题是提出问题的过程，是从知道有问题到知道哪里有问题和有什么问题的过程。公开问题具有十分悲壮的色彩，其目的是通过分析问题试图寻求解决问题的途径和办法。

4、解决问题：解决问题是寻找问题、发现问题、公开问题的最终目的之所在。解决问题的关键是要找出解决问题的方案——解决问题的原则、方法、途径。

5、责任追究：责任追究是较好解决劳动贡献与经济利益直接联系问题的办法，把责任制层层落实到每个车间、科室、部门和职工，变经营者一人责任为全体职工共同责任，变一个人的积极性为全体职工的积极性。

液体物品托运

根据中国民用航空局规定，乘坐国内航班的旅客一律禁止随身携带液态物品（单瓶容积超过100ML的化妆品也不能随身携带），但可办理托运。因此，携带液态物品的小伙伴，请直接办理托运手续。

一件手提行李

针对国内航班而言，持头等舱客票的旅客，每人可随身携带两件行李，持公务舱和经济舱客票的旅客，每人可随身携带一件行李。带一件行李的小伙伴，如果行李重量不超过5公斤，就不需要为办理托运费心了。

提前备好登机牌、身份证

在接受安检的过程时，登机牌和身份证会被用到。小伙伴们可以提前准备好这些东西，放在比较容易拿取的位置。

金属物品放入随身行李

这里的金属物品主要指手机、钥匙、手表等，旅客过安检时请将随身携带的金属物品取出/下，以便单独接受安全检查。

笔记本电脑、照相机单独过检

由于笔记本电脑、数码相机、摄像机、对讲机、电动剃须刀等设备内含锂离子电池，需要单独过检，因此最好将用电设备放在手提行李中，不要放在托运行李

第一步：详细询问来访人员的目的、事由

第二步：认真检查来访人员身份证、工作证及来访车辆

1、检査身份证，确保身份证上的照片与来访人员一致

2、检査工作证;工作证要询问发证机关，打电话与发证机关领导检查工作证真伪

3、无身份证禁止入内。

4、检査来访车辆后备箱

第三步：利用金属探测仪检査随身携带物品

1、对随身所带包要检查内外层，对包内物品全部倒出检查，仔细查看有无违禁品;

2、对进入商场、学校、医院等行业场所随身携带的液体律禁止带入，如是饮用品请本人全部喝掉或存放在入口处;

3、检查时，要求本人一律摘帽、去围巾、手套并对物品进行检查。

第四步：对所有来访人员利用金属探测仪逐一扫描;前胸后背、上臂、下臂、两侧腋下、腰围、臀部、大腿内外侧两侧脚裸、鞋子(深靴详査)。

第五步;逐人、详细登记来访人员的信息。

　(一问、二看、三查、四搜、五登记)

开始进行任何工作之前，先停一下问自己：

1．我是否具备了从事此项工作所需的技能和知识？

2．我是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准？

3．我是否对此项工作的风险进行了识别，并采取措施以保证自己安全？

4．我是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全？

5．我是否使用了正确的个人防护用品？

先做工作计划，把计划任务目标确定好后，开始给各个岗位分配工作任务。追踪任务完成情况，再分配安排更有效的工作任务，直至达成工作计划。

安保检查五步法

第一步、详细询问来访人员的目的、事由、

第二步、认真检查来访人员身份证、工作证及来访车辆，

1 、检查身份证，确保身份证上的照片与来访人员一致，

2、检查工作证。工作证要询问发证机关。打电话与发证机关领导检查工作证真伪。

3、无身份证禁止入内。

4、检查来访车辆后备箱。

第三步，利用金属探测仪检查随身携带物品、

1 、对随身所带包要检查内外层、对包内物品全部倒出检查、 仔细查看有无违禁品。

2、对进入商场、学校、医院等行业场所随身携带的液体一律禁止带入、如是饮用品请本人全部喝掉或存放在入口处、

3、检查时。要求本人一律摘帽、去围巾、手套并对物品进行检查。

第四步、对所有来访人员利用金属探测仪逐一扫描，前胸、后背、上臂、下臂、两侧腋下、腰围、臀部、大腿内外侧、两侧脚裸、鞋子。深靴详查，

第五步、逐人、详细登记来访人员的信息

一问、二看、三查、 四搜、五登记、

五步工作法具体内容：

1.停到现场首先不急于动手干活。

2.看察看作业环境是否安全、设备状态是否良好、工作记录填写是否准确、标示牌悬挂是否正确。

3.听听设备声音是否正常，听其他相关人员是否发现其它问题。

4.想针对工作任务工序想存在哪并采取措施以保证自己安全，是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全，是否使用了正确的安全防护用品。最终小组成员群策群力制定出可行性的安全防范措施。

5.做确认安全后才开始动手干活。些不安全因素、注意事项，

1.确定沟通目标：明确要沟通的目标，确定需要传达的信息。

2.确定沟通方式：根据目标和受众的不同，选择适合的沟通方式，如面对面交流、电话、邮件等。

3.建立信任：在沟通过程中，建立双方之间的信任关系，让对方感受到你的真诚和关心。

4.表达清晰：要清晰、简洁地表达自己的意思，避免使用模糊或含糊的语言。

5.倾听理解：在沟通过程中，要倾听对方的观点和意见，理解对方的看法和感受。

6.解决问题：在沟通过程中，要积极解决问题，寻找共同的解决方案，达成共识，确保沟通的目标得到实现。