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结合科温顿的学习动机自我价值论来回答是为什么有的学生有能力但不爱施展。根据查询相关资料信息显示：科温顿认为自我价值感是个人追求成功的内在动力，学生自幼就体验到成功使人感到满足、自尊心提高、产生自我价值感，结合科温顿的学习动机自我价值论来回答是为什么有的学生有能力但不爱施展。
科温顿的自我价值理论和阿特金森一样吗
自我价值理论是美国心理学家科温顿提出的。该理论在充分借鉴了阿特金森的成就动机理论和韦纳的归因理论的基础上，立足于学生的自尊，从实际的角度来解释学生的动机问题。
该理论认为，人天生具有一种维护自尊和自我价值感的需要，当-个人的自尊和自我价值感受到威胁时，他就需要用各种措施来维护以保持自我的价值感和能力感。
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