本文目录一览
- 1、安检五步法是哪五个?
- 2、安全七步法内容?
- 3、五步法和三步法焊接特点?
- 4、采矿安全七步法?
- 5、供电服务五步法是哪五步?
- 6、防溺水教育六步指什么?
- 7、主生产计划五步法?
- 8、安全锁九步法?
- 9、消防员呼救五步法?
- 10、保安的安检六步法?
安检五步法是哪五个?
安全检查工作一般包括以下五个步骤:
(一)安全检查准备
1、确定检查的对象、目的及任务;
2、查阅、掌握有关法规、标准及规程的要求;
3、了解检查对象的工艺流程、生产情况、可能出现危险及危害的情况;
4、制定检查计划,安排检查内容、方法及步骤;
5、编写安全检查表或检查提纲;
6、准备必要的检测工具、仪器、书写表格或记录本;
7、挑选和训练检查人员并进行必要的分工等。
(二)实施安全检查
1、安全检查的主要内容
①查责任。查实体单位各级安全生产责任制是否健全,特别是主要岗位、关键部位人员的责任清不清楚,工作程序及方法要领掌握与否。
②制度落实。查安全生产制度有没有制定,内容全不全,符合不符合实际,各种记录规范与否,依据制度规定一项一项进行核实、一条一条严格检查。
③查证照。从业人员有没有经过安全培训,是否持证上岗;特殊工种是否具有操作证,已有的操作证是否过期。
④查现场。查生产场所秩序、工作环境是否符合劳动安全卫生环境标准;操作人员是否穿戴劳动防护用品,劳动防护用品是否符合国家标准,操作人员是否正确佩带、正确使用;有没有不安全行为,有无违反操作规程、操作方法的人和事;生产岗位上有无迟到早退、脱岗、串岗、打盹睡觉现象;员工有无在工作时间干私活,做与生产、工作无关的事。
⑤查设施设备。相关生产设施设备运转是否正常,仪器仪表是否显示正常值;安全设施设备是否配备,人员会不会操作。
⑥查标识。查有没有设置安全警示牌及警示标志,从业人员是否知道相关要求,是否掌握自我保护知识。
⑦查培训。查“三级”教育是否落实,有没有教育资料,内容是否合理,记录是否真实,效果是否突出。
⑧查事故处理。对发生的事故是否按“四不放过”的原则进行处理。
2、安全检查的主要方式
安全检查方式可通过访谈、查阅文件和记录、现场检查及仪器检测等渠道获取信息。
①访谈。通过与有关人员谈话来了解相关部门、岗位执行规章制度的情况;
②查阅文件和记录。检查设计文件、作业规程、安全措施、岗位责任制度及操作规程等是否齐全,是否有效;查阅相应记录,判断上述类别是否被执行;
③现场检查。到作业现场寻找不安全因素、事故隐患及事故征兆等;
④仪器检测。利用一定的检测、检验仪器设备,对在用的设施、设备、器材状况及作业环境条件等进行测量,以发现隐患(如采用欧姆表测量接地电阻,判断是否合格等)。
(三)通过分析做出判断
掌握情况(获得信息)之后,就要进行分析,判断和检验。可凭经验、技能进行分析、判断,必要时可通过仪器检验得出正确结论。
(四)及时做出决定进行处理
做出判断后,应针对存在的问题做出采取措施的决定,即下达《安全检查隐患整改通知书》,包括整改意见、整改时间、落实责任人及整改情况的反馈时间。
(五)整改落实
通过复查整改落实情况,获得整改效果的信息,以实现安全检查工作的成效。
安检五步法:
1、我是否具备了从事此项工作所需的技能和知识?
2、我是否持有此项工作所要求的许可证或得到批准?
3、我是否对此项工作的风险进行了识别,并采取措施以保证自己安全?
4、我是否检查过我的活动不会危及或影响其他人员的安全?
5、我是否使用了正确的个人防护用品
安检是对施工项目贯彻安全生产法律法规的情况、安全生产状况、劳动条件、事故隐患等所进行的检查,其主要内容包括查思想、查制度、查机械设备、查安全卫生设施、查安全教育及培训、查生产人员行为、在防护用品施工、查伤亡事故处理等。
安全七步法内容?
采矿的安全七步法:
1、矿区作业人员必须佩戴安全帽、身着工作服施工作业。
2、必须走人行通路或梯子。
3、因工作需要在矿山通路行走的人员必须时刻注意前后方向来车。躲车时,必须躲到安全地点。
4、横过矿山公路时,必须止步瞭望。
5、严禁在有塌落危险的坡顶坡底行走或逗留。
6、未经公司或工区负责人允许,闲杂人员和车辆严禁进入工作区。
7、移动设备应在平盘安全区内行走或停留。
五步法和三步法焊接特点?
正确的方法应该时五步法: 1. 准备施焊 准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净,即可以沾上焊锡(俗称吃锡)。 2. 加热焊件 将烙铁接触焊接点,注意首先要保持烙铁加热焊件各部分,例如印制板上引线和焊盘都使之受热,其次要注意让烙铁头的扁平部分(较大部分)接触热容量较大的焊件,烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件,以保持焊件均匀受热。 3. 熔化焊料 当焊件加热到能熔化焊料的温度后将焊丝置于焊点,焊料开始熔化并润湿焊点。 4. 移开焊锡 当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开。 5. 移开烙铁 当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁,注意移开烙铁的方向应该是大致45°的方向。 上述过程,对一般焊点而言大约二,三秒钟。对于热容量较小的焊点,例如印制电路板上的小焊盘,有时用三步法概括操作方法,即将上述步骤2,3合为一步,4,5合为一步。实际上细微区分还是五步,所以五步法有普遍性,是掌握手工烙铁焊接的基本方法。特别是各步骤之间停留的时间,对保证焊接质量至关重要,只有通过实践才能逐步掌握。 不知你要的是那种电烙铁?供你参考。
您好,五步法焊接特点:
1. 焊接速度快,效率高。
2. 可以焊接较厚的金属板。
3. 适用于焊接多种类型的材料。
4. 焊缝美观,质量可靠。
5. 适用于高产量的生产环境。
三步法焊接特点:
1. 焊接速度慢,但焊接质量好。
2. 适用于高要求的焊接质量。
3. 适用于焊接较薄的金属板。
4. 适用于焊接高温和腐蚀环境中的工件。
5. 需要较高的技术水平。
五步法与三步法焊接的特点不同。
五步法焊接主要是针对不锈钢制品的氩弧焊接,需要进行五步操作,比较繁琐,但焊接效果好,焊接缝具有较高的牢固度和密合性;三步法焊接则是以减少焊接时间和增加生产效率为主要考虑,三步操作较为简便,多用于一般金属制品和焊接装配线的生产中。
选择五步法还是三步法焊接取决于焊接的材质和要求。
若对焊接效果要求较高,可以采用五步法焊接;若仅需要一般的焊接质量,可以采用三步法焊接,以提高生产效率。
1. 五步法和三步法都是常用的焊接方法。
2. 五步法焊接是指在焊接过程中分为五个步骤,包括预热、热处理、焊接、热处理和冷却。
这种方法可以有效地减少焊接产生的应力和变形,提高焊接质量。
而三步法焊接则是指在焊接过程中分为三个步骤,包括预热、焊接和冷却。
这种方法适用于一些简单的焊接工作,可以提高焊接速度和效率。
3. 除了五步法和三步法,还有其他的焊接方法,如TIG焊、MIG/MAG焊、电弧焊等。
每种方法都有其适用的场合和特点,需要根据具体情况选择合适的焊接方法。
同时,在焊接过程中需要注意安全,避免产生危险和损伤。
采矿安全七步法?
1、禁止上班前喝酒,入井后不准打闹、睡觉。
2、禁止在通风不良、顶帮浮石未撬好的工作面作业。
3、禁止乱动爆破器材、安全防护设施和机电设备。
4、禁止抢罐,打闹和乱动大罐的安全装置;斜井作业禁止人员坐矿车。
5、禁止擅自进入爆破区、采空区、封闭区和陷落区等危险区。
6、禁止在天井、竖井、溜井和残柱上进行双层作业。
7、禁止乱扔和乱存爆破器材,禁止无关人员进入机械和库房重地。
采矿的安全七步法:
1、矿区作业人员必须佩戴安全帽、身着工作服施工作业。
2、必须走人行通路或梯子。
3、因工作需要在矿山通路行走的人员必须时刻注意前后方向来车。躲车时,必须躲到安全地点。
4、横过矿山公路时,必须止步瞭望。
5、严禁在有塌落危险的坡顶坡底行走或逗留。
6、未经公司或工区负责人允许,闲杂人员和车辆严禁进入工作区。
7、移动设备应在平盘安全区内行走或停留。
供电服务五步法是哪五步?
供电服务部门以“五步”工作法努力解决客户服务“最后一公里”问题。1、沟通靠前一步,即公司客户经理定期进行走访,与客户面对面、心贴心、零距离地沟通交流,主动了解居民客户的用电情况和诉求,现场解疑释惑,解决用电问题;
2、倾听贴近一步,即组织开展明察暗访,倾听客户对服务各环节的意见和建议并及时协调处理,以质效提升来满足客户需求;
3、宣传更进一步,即不断加大安全用电宣传力度,使居民对电力政策和故障报修流程有了进一步的了解,提高客户对电力设施保护和违章用电危害性的认知;
4、分析深入一步,即建立客户用电档案,加大用电故障及安全用电隐患的分析力度,增强服务的针对性和有效性;
5、服务跨跃一步,即定期开展志愿服务活动,走访孤寡、残障人士和留守家庭,努力做好帮扶工作,进一步拓展服务的内涵和外延。
为满足客户种植用电需求,该公司提前筹备,制定5项措施,为客户冬种保驾护航。
一是主动上门了解用户需求,开辟机井启用“绿色通道”,最大限度缩短办电时长。
二是对客户机井供电线路进行全面巡视排查,消除安全隐患,确保线路可靠供电。
三是对用户机井设备、变压器、配电箱及电能表进行检查,确保客户机井运行正常。
四是组织党员服务队员深入到每个台区,深入田间地头,为客户提供电力帮扶。
五是积极做好防外破宣传及安全用电知识宣讲,杜绝私拉乱接等不安全用电行为,规范用电环境,为客户冬种提供坚强的电力保障。
防溺水教育六步指什么?
1、不会游泳的人,千万不要单独在水边玩耍;没有会游泳的人的陪伴,不要独自下水。
2、游泳前应做全身运动,充分活动关节,放松肌肉,以免下水后发生抽筋、扭伤等事故。如果发生抽筋,要镇静,不要慌乱,边呼喊边自救。常见的是小腿抽筋,这时应做仰泳姿势,用手扳住脚趾,小腿用力前蹬,奋力向浅水区或岸边靠近。
3、参加游泳应结伴集体活动,不可单独游泳,最好要有安全员的带领。游泳时间不宜过长,20到30分钟应上岸休息一会,每次游泳时间不应超过2小时。
4、游泳者不宜在太凉的水中游泳,如感觉水温与体温相差较大,应慢慢入水,渐渐适应,并尽量减少次数,减低冷水对身体的刺激。
5、一般不要跳水,可以在水中玩抛水球的游戏,但不能起哄瞎闹、搞恶作剧,不能下压同伴、深拉同伴或潜水“偷袭”同伴。对刚学会游泳的人员更不能这样做。
6、游泳应在有安全保障区的游泳区内进行,严禁在非游泳区内游泳。游泳者应选择水下情况熟悉的区域进行游泳。
防溺水六不:
1,不私自下水游泳。
2,不擅自与他人结伴游泳。
3,不在无家长或教师带领的情况下游泳。
4,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
5,不到不熟悉的水域游泳。
6,不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
溺水是人淹没于水或其他液体介质中并受到伤害的状况。水充满呼吸道和肺泡引起缺氧窒息;吸收到血液循环的水引起血液渗透压改变、电解质紊乱和组织损害;最后造成呼吸停止和心脏停搏而死亡。
溺水已严重危害到孩子的人身安全,所以防溺水教育已刻不容缓,各位家长一定要重视!
不准私自下水游泳; 不准擅自与他人结伴游泳; 不准在无家长或老师带领的情况下游泳; 不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳; 不准到不熟悉的水域游泳; 不准不会水性的学生擅自下水施救。
四牢记
天气再热,不到河塘去降温;
水景再美,不到水中去感受;
别人再劝,不用生命去扯能:
水性再好,没有保障别下水:
防溺水教育每年学校都会强调。每次暑假前老师都会在班级群里强调,学校也会强调,可是还是有溺水身亡的,出了问题还有找学校的,我就不明白了,明明学校都会在放假之前甚至是假期也会让班主任落实防溺水的教育,说到底还是家长监管不到位,谁也不能愿!关于防溺水的六不,老师也会要求学生会背的1、不准私自下下水游泳,2、不准擅自结伴游泳,3、不准在没有监护人的情况下游泳,4、不准去没有防护措施的地方游泳,5、不准去陌生水域游泳,6、不准盲目下水施救!
主生产计划五步法?
编制主生产计划一般要经过以下步骤:
1、根据生产规划和计划清单确定对每个最终项目的生产预测。
2、根据生产预测、已收到的客户订单、配件预测以及该最终项目作为非独立需求项的需求数量,计算总需求。
3、根据总需求量和事先确定好的订货策略和批量,以及安全库存量和期初库存量,计算各时区的主生产计划接收量和预计可用量。使用如下公式从最初时区推算:
第K+1时区的预计可用量=第K时区预计可用量+第K+1时区主生产计划接收量-第K+1时区的总需求量(K=0,1,……)
第0时区预计可用量=期初可用量
在计算过程中,如预计可用量为正值,表示可以满足需求量,不必再安排主生产计划量;如预计库存量为负值,则在本时区计划一个批量作为主生产计划接收量。从而给出一份主生产计划的备选方案。在此过程中,要注意均衡生产的要求。
4、用粗能力计划评价主生产计划备选方案的可行性,模拟选优,给出主生产计划报告。
虽然经营规划、预测和生产规划可为主生产计划的编制提供合理的基础,但随着情况的变化,主生产计划期的改变仍是不可避免的。为了寻求一个比较稳定的主生产计划,提出了时界的概念,向生产计划人员提供一个控制计划的手段。
在计划展望期内最近的计划期,其跨度等于或略大于最终产品的总装配提前期;稍后的计划期其跨度加上第1计划期的跨度等于或略大于最终产品的累计提前期。这两个计划期的分界线称为需求时界,它提醒计划人员,早于这个时界的计划已在进行最后阶段,不宜再作变动;第二个计划期和以后的计划期的分界线称为计划时界,它提醒计划人员,在这个时界和需求时界之间的计划已经确认,不允许系统自动更改,必须由主生产计划员来控制;在计划时界以后的计划系统可以改动。通过两种时界向计划人员提供一种控制手段。
在制定主生产计划的过程中涉及到一系列的量,计算方法分述如下:
1、生产预测
生产预测用于指导主生产计划的编制,使得主生产计划员在编制主生产计划时能遵循生产规划的目标。它是某产品类的生产规划总生产量中预期分配到该项产品的部分,其计算通常使用百分比计划清单来分解生产规划。
2、未兑现的预测
未兑现的预测是在一个时区内尚未由实际客户订单兑现的预测,它指出在不超过预测的前提下,对一个最终项目还可以期望得到多少客户订单。计算方法是以某时区的预测值减去同一时区的客户订单。但是早于需求时界的累计未兑现预测如何处理,典型的MRPⅡ软件将提供不同的策略供用户选择,或移到需求时界之后的第一个时区,或忽略不计。
3、总需求
某个时区的总需求量即为本时区的客户订单、未兑现的预测和非独立需求之和。
4、可签约量(AvailableToPromise,简记为ATP)
签约量等于主生产计划量减去实际需求。此项计算从计划展望期的最远时区由远及近逐个时区计算。如果在一个时区内需求量大于计划量,超出的需求可从早先时区的可签约量中预留出来。
5、累计可签约量
从最早的时区开始,把各个时区的可签约量累加到所考虑的时区即是这个时区的累计可签约量。它指出在不改变主生产计划的前提下,积累到目前所考虑的时区为止,关于此最终项目还可向客户作出多大数量的供货承诺。
一般,主生产计划员首先根据总需求量、ATP、预计可用量和时界策略来制定主生产计划,然后,当新的操作数据产生时,再对主旨产计划进行维护。
例中,生产规划量、百分比清单、生产预测、配件预测、客户订单、非独立需求以及期初库存可用量都是事先给定的。对早于需求时界的未兑现预测,则采用移至需求时界后第1时区的策略。然后用上面的方法计算各个时区的主生产计划量,给出一份主生产计划备选方案。